Educacion

ACTIVIDADES DE ASIMILACIÓN EXTRACLASE
ESTUDIANTES

1. Analice cada uno de los siguientes términos: sus causas, consecuencias, e influencia en la educación ecuatoriana, luego plantee estrategias de mejoramiento de las limitaciones que a su juicio existen.

* EDUCACIÓN
* DESARROLLO
* DOGMÁTICO
* MÉTODO
* SOCIEDAD
* CALIDAD EDUCATIVA
* FILOSOFÍA
* TRABAJO ENEQUIPO
* APRENDIZAJE
* CONOCER
* REALIDAD
* INVESTIGACIÓN
* INTELIGENCIA

ESTRATEGIAS DE TRABAJO:

a. Lea detenidamente el contenido de estos temas que se encuentran desde el 1.1.1 al 1.2.2.2.

b. Sustente su explicación con información complementaria de actualidad.

c. Investigue en diferentes fuentes bibliográficas, lo cual le permitirá fundamentar suexplicación.

a. Elaborar la explicación en una extensión de máximo 3 páginas. Siempre tomando en cuenta que sus aportes sean concretos y analíticos. Aspectos a considerar para todos los trabajos a computadora o vía Online: Márgenes Superior e izquierdo 3.5, Inferior y derecho 2.5; Interlineado 1.5, Letra Arial 12, Times New Roman 14; Justificar los párrafos. Además debe tener Carátula.
2.Realice una lectura reflexiva y comprensiva de los contenidos en los puntos 1.1.2., al 1.2.2.2., e indique los puntos con los que está de acuerdo y con los que difiera, cual es su criterio de acuerdo a la experiencia suya misma o de otras personas en este ámbito:

ESTRATEGIAS DE TRABAJO:

b. Realice el análisis crítico del contenido.

c. Adquiera un diccionario: Pedagógico, Filosófico,Psicológico, etc.

d. Subraye palabras clave en las que tenga desconocimiento para que pueda investigar y profundizar su análisis.

e. Reflexione sobre la Educación desde el ámbito de los países desarrollados en relación al nuestro.

f. Elabore un resumen de los aspectos más relevantes del contenido analizado, en un máximo de dos páginas.

NOTA: REALICE UN LECTURA COMPRENSIVA DELAPARTADO 1.2.3.

CONSULTAR SOBRE LOS ORGANIZADORES GRÁFICOS (MENTEFACTO, MAPA CONCEPTUAL Y MAPA MENTAL)

1. LA EDUCACIÓN

2.1. CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN
2.2.1. Educación y desarrollo

Respecto a la influencia de la educación en el desarrollo social en general y el humano en particular, cumple un rol protagónico y por ende influye en los procesos de la cienciay la tecnología.

Por otro lado, en la educación la generalidad es una característica del método científico; lo que significa la capacidad de aplicar la metodología científica en todas las áreas del conocimiento científico, sin perjuicio, de la especificidad de cada una de ellas.

La realización de la investigación científica es elemento dinámico del crecimiento científico: detrás delconocimiento se encuentran un conjunto de prácticas, actos y situaciones que generaron ese productor Solo a partir de la modernidad, es en donde el conjunto de prácticas, actos y situaciones se desarrollan en forma sistemática en medio del afinamiento y remodelación permanente que implica el fenómeno investigativo.

Con el propósito de, de profundizar en el contexto de trabajar en una educación queforje el desarrollo de la sociedad en su conjunto, asumo los lineamientos de Delors, quien presenta los siguientes lineamientos:

La aplicación del método científico implica que los conocimientos adquiridos siempre están sujetos a nuevas mutaciones; que un conocimiento científico nunca asume la forma de proporción dogmática. No desarrolla el conocimiento en base de la investigación científica esrasgo caracterizado de la escuela tradicional que funda su acción en el memorismo y la repetición dogmática de experiencias de laboratorio ya establecida y que pueden ejecutarse de manera rutinaria.

La cuestión medular en educación radica en rebasar el mero aprendizaje de conocimientos ya adquiridos y pasar a la adquisición de nuevos, mediante las experiencias prácticas que genera la...