Educacion

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FAMILIA; ACEPTACIÓN DE UN NIÑO CON DISCAPACIDAD.
Durante mucho tiempo se ha hablado de diversos factores que influyen en una familia y de cómo estos van a determinar en gran medida la conducta personalidad de todos los miembros de este grupo.

Se ha determinado que la familia es el primer grupo social en el que se desenvuelve un individuo, es aquí donde se va aprendiendo una comunicación; lafamilia también determina el desarrollo de está con los demás grupos en los que incursionemos.
Siendo la comunicación el puente para desarrollar grupos sociales en los cuales el niño pueda fortalecer sus emociones, sentimientos y cambios que se puedan presentar durante su desarrollo siendo estos los que van a influir en la sociabilización de los individuos a pesar de sus discapacidades.

Durantela niñez el individuo comienza a desarrollar gestos, tonos de voz, los cuales van a demostrar estados de ánimo mediante estos los padres van a aprender a descifrar; siendo estos la primera forma de comunicación en su entorno familiar, estos factores se verán influidos en gran medida de las necesidades de cada miembro, influyendo en las opciones que se tomen para poder satisfacerlas de acuerdo conesto, se establecen roles, responsabilidades, actividades las cuales determinará la forma en la que los niños aprenderán a expresarse, pensar, sentir, resentimientos, frustraciones las cuales van a tener como consecuencia la formación de la identidad del individuo, a través de la forma de comunicarse, valores, culturas, formas de pensar y percepción del mundo.
La familia desarrolla diferentesniveles de comunicación, señas, sonidos, etc., los cuales van a determinar la forma en la que van a expresar sentimientos, necesidades, gustos, e incluso, las cosas que les desagradan, existiendo diferentes subgrupos de acuerdo a las necesidades de estos; creando alianzas, las cuales se van a mover de acuerdo a las necesidades de los grupos, buscando su propio beneficio, sin ver si existe un daño aotro miembro de la familia.
“DINAMICA FAMILIAR”
Para toda familia la llegada de un nuevo miembro es un acontecimiento único que no se puede pasar por alto, sin embargo cuando este acontecimiento va acompañado por alguna discapacidad existe un shock dentro de la familia, ya que existen percepciones erróneas sobre las causas de este.
Ya que existen comentarios como que fue algo inesperado, raro,extraño rompiendo el patrón sobre el hijo deseado. Durante la etapa anterior al nacimiento, los futuros padres forman toda una vida del niño, de cuáles serán sus primeros juguetes, palabras, risas, y de cómo esté formará parte de una nueva familia; en el transcurso del embarazo las expectativas son aún mayor; la perdida de estas expectativas ante la discapacidad del niño en primera instancia esdemoledor, como si la familia estuviera sujeta a una amenaza gracias a la discapacidad del hijo.
La comunicación ante el diagnóstico de la discapacidad va a crear en los padres sentimientos de miedo, negación, frustración, enojo, rencor los cuales influyen en la respuesta y reacción de la familia cercana, padres), va a acentuar o atenuar el estilo de vida que se mantenía antes de la llegada delhijo con discapacidad. Los y hermanos va a ser un factor importante para que esta “problemática” (considerada así por los padres), va a acentuar o atenuar el estilo de vida que se mantenía antes de la llegada del hijo con di Por iniciativa del Consejo pontificio para la familia, del Centro educación familiar especial y del Programa Leopoldo, diversos expertos, médicos, psicólogos, profesoresuniversitarios, profesionales, responsables y miembros de asociaciones para discapacitados y sus familias, nos reunimos del 2 al 4 de diciembre de 1999 en la antigua Sala del Sínodo, en la Ciudad del Vaticano, para profundizar en el papel que desempeña la familia en la integración del hijo discapacitado en la sociedad, prestando atención particular a la discapacidad mental (las intervenciones...
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