Educacion

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  • Publicado : 22 de marzo de 2011
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* ¿Qué es la lectura y escritura, cuantos tipos existen de cada uno, cómo se va dando el proceso de adquisición en los alumnos de primaria tomando en cuenta sus habilidades y saber que tipos dematerial didáctico es necesario trabajar con los niños que no han tenido ningún tipo de acercamiento a la lectura y escritura?
El proceso de la adquisición de la escritura y de la lectura consisteen la elaboración que el niño realiza de una serie de hipótesis que le permiten descubrir y apropiarse de las reglas y características del sistema de escritura. Dicho descubrimiento promueve a su vezla elaboración de textos más complejos mediante los cuales puede comunicar mejor sus ideas, sentimientos y vivencias acerca del mundo en el que se desenvuelve cotidianamente, así como una mejorcomprensión por lo expresado por otros.
Cabe señalar que la elaboración de diferentes hipótesis que caracterizan a dicho proceso depende de las posibilidades cognoscitivas y de las oportunidades quetienen los niños para interactuar con el objeto de conocimiento, interacciones que les proporcionan una experiencia particular desde la cual orientaran su propio proceso de aprendizaje.
EL SISTEMA DEESCRITURA.
Se define al sistema de escritura como un sistema de representación de estructuras y significados de la lengua. En el contexto de la comunicación, el sistema de escritura tiene unafunción eminentemente social. Es un objeto cultural susceptible de ser usado por los individuos de una sociedad. Estos comunican por escrito sus ideas, sentimientos y vivencias de acuerdo con suparticular concepción de la vida y el mundo en el que se desenvuelven.
Las posibilidades de uso del sistema de escritura, en los términos descritos anteriormente, dependen en gran medida delconocimiento que se tenga de las características y reglas que lo constituyen, para representar en forma grafica, las expresiones lingüísticas. Durante el proceso de construcción de este sistema los niños...
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