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Área: Ciencias Naturales
Grado: 2º A
Proyecto: Econaturistas en acción.
Fundamentación

La existencia de la gran diversidad de seres vivos con características que los diferencian es una ideaque los niños han ido construyendo desde los primeros años escolares. Por ello me propongo a través de este proyecto continuar con el tratamiento de dichos temas promoviendo el aprendizaje decriterios para observar, comparar, identificar características de los seres vivos en diferentes ambientes, como así también fortaleciendo su capacidad de preguntarse, formular hipótesis experimentar yreflexionar sobre ello.

A Contenidos

Ciencias naturales
. Ambientes terrestres y acuáticos; sus animales y plantas. Caracterización
. Exploración de diferentes ambientes para visualizar larelación entre flora, fauna, clima, etc.
. Agrupación de plantas y animales teniendo en cuenta características comunes y en diferentes etapas de desarrollo.
. Funciones vitales básicas: alimentación,respiración, locomoción
. Ciclo de la vida de plantas terrestres con flor
. Paisajes naturales y artificiales
. Observación de paisajes acuáticos y terrestres para identificar su diversidadLengua
. Situaciones comunicativas orales y escritas
. Exploración de las diversas situaciones de comunicación orales y escritas
. Actos de habla y escucha
. Interacción con textos escritos dediferente intención comunicativa.
. Organización morfosintáctica y semántica del texto. Oración.
. Apropiación de convenciones ortográficas
. Variedad textual:
 Explicativo: Descripción deespacios, lugares etc. producción escrita y lectura
 Instruccional
 Narrativo
 Epistolar: Carta

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Ciencias naturales
 En relación con los seres vivos: diversidad, unidad, interrelacionesy cambios
 La comprensión de que existen una gran variedad de seres que poseen características, formas de comportamiento y modos de vida relacionados con el ambiente en que viven, identificando...
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