Educacion

Páginas: 2 (336 palabras) Publicado: 1 de abril de 2010
Memoria sensorial: Recopila la información relacionada con los sentidos.

Memoria a corto plazo (MCP): Sistema de almacenamiento temporal de información. Su capacidad es limitada, puede almacenar"7 +/- 2 elementos" es decir que su capacidad varía desde 5 hasta 9 elementos dependiendo de la persona. Estos elementos son retenidos durante un breve lapso, de 20 a 30 segundos y pueden agruparse en"paquetes" o "chunks" que el sujeto construye para impedir la saturación de la MCP y almacenarlos en la MLP.

Memoria a largo plazo (MLP): Es la memoria permanente. Posee una capacidad ilimitada ypermanente de almacenamiento de la información.

Memoria procedimental: Refiere al aprendizaje de hábitos y procesos que luego se automatizan. Como caminar, manejar un auto, escribir, etc.

Memoriasemántica: Es la referida al conocimiento que uan persona tiene acerca del mundo, del lenguaje, de hechos generales sin registro del tiempo ni espacio del momento en que se aprendió (por ejemplo, elsignificado de la palabra "dedo", qué cosa es un río, cuándo se descubrió América, etc) Esta información no incluye el recuerdo del día o del momento en que se aprendió.

Memoria episódica: Abarcalos recuerdos de hechos concretos con referencia al espacio y al tiempo en que sucedieron. Por ejemplo, el día en que conocí el mar, la tarde en que nos fuimos de campamento con mis amigos y llovía,etcétera).

Memoria autobiográfica: Es un tipo de memoria episódica que permite al individuo recordar que, a pesar del paso del tiempo, siempre es la misma persona. Los recuerdos de las experienciaspasadas y los cambios que se suceden con el transcurso del tiempo se almacenan allí. Es la memoria que recopila la información que hace a la historia personal.

Los psicólogos también reconocen unfenómeno conocido como "Memoria de Flash": corresponden a memorias que preservan su exactitud con el paso del tiempo. Generalmente refieren a recuerdos de sucesos inesperados y de gran alcance, como...
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