Educacion

La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural yconductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambiosintelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.

prolematica de laeducación

Existen tópicos tan diversos como la permanencia de los conocimientos en el educando, la naturaleza de sus experiencias y el interés por su propio aprendizaje; así como el papel de la familiay la comunidad en el proceso educacional.

Tenemos también algunos problemas pEl sistema de enseñanza debe ser un instrumento útil para responder a las demandas del cambio tecnológico y del sistemaproductivo, por lo que el sistema escolar tiene el papel de moderador de conflictos, de tal manera que se puedan mantener las expectativas de ascenso dentro de la estratificación vertical de lasociedad (A. Hinojal, 1980).or demás embarazosos, Otro de los problemas, tal vez menos científico y menos complejo, pero muy sentido socialmente hablando, es aquel que se refiere al financiamiento y elcosto de la educación; nos damos cuenta cotidianamente del enorme esfuerzo que realizan las familias para mandar a sus hijos a la escuela con las menores carencias posibles, aunque se trate de laeducación pública (que constitucionalmente está concebida como gratuita y obligatoriacomo el de la pertinencia de los contenidos programáticos en sLa concepción dialéctica de la educación reconoce al procesoeducativo como sujeto a las mismas características condicionadas de las restantes actividades humanas. En él se presentan las contradicciones entre maestro-alumno, alumno-alumno, alumno-comunidad,...