Educacion

Problemas de aprendizaje
Si su hijo tiene dificultades para aprender a leer, escribir o calcular, no significa que no sea inteligente. Esa dificultad se puede deber a un problema de aprendizaje. Segúnel Departamento de Educación de los Estados Unidos, más de un niño de cada seis (17.5 por ciento) tendrá algún problema aprendiendo a leer durante los primeros tres años en la escuela. Actualmente,2,8 millones de estudiantes en escuelas públicas de los Estados Unidos reciben servicios de educación especial debido a problemas de aprendizaje.

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¿Cuáles son lasseñales para una detección temprana?
Aunque mucha atención y una observación cuidadosa puede ayudar a identificar la existencia de un problema y a asegurar un resultado positivo, tanto los padres como loseducadores tienen que ser prudentes y no hacer juicios rápidos. Es importante entender el riesgo que supone diagnosticar equivocadamente que un niño tiene un problema de aprendizaje. Una evaluacióncuidadosa del colegio y, si es necesario, de un especialista del desarrollo determinarán la diagnosis adecuada. De esta manera el niño podrá obtener los servicios o asistencia que necesita para aprendery para conservar una buena autoestima. Los problemas de aprendizaje varían en gravedad y pueden afectar a una o varias de las siguientes áreas: • Lenguaje: Dificultad en aprender el lenguaje oral(escuchar, hablar, entender); a leer (conocimiento de sonidos, reconocimiento de palabras, comprensión); el lenguaje escrito (deletrear, expresar ideas por escrito); y matemáticas (cálculo, solucionarproblemas). • Motriz: Dificultad en la manipulación de objetos pequeños, sentido pobre del equilibrio y del espacio de cada individuo, y torpeza brincando, corriendo o escalando. • Social: Dificultad ensu forma de relacionarse socialmente, cambios de humor repentinos y extremos, lloros frecuentes. • Cognitiva: Dificultad en entender el concepto de causa y efecto y otros conceptos básicos como...