Educacion

Caso clínico MARIA

La consulta es realizada por ambos papás
María llegó al Centro de Día Lidia Coriat cuando tenía 2 años. El análisis lo comenzó a la edad de 4 años.
Los padres cuentan el diagnóstico: Síndrome de Williams, hipercalcemia idiopática juvenil. Los papás pretenden que la niña adquiera la marcha, al no lograrlo mediante un año de rehabilitación concurren a la consulta.
Lafamilia está compuesta por: mamá, papá y 2 hermanos menores
Los padres de María eran personas que mostraban una gran capacidad afectiva, con un alto nivel de exigencia intelectual, ambos profesionales.
“Queremos ser buenos padres”-era la frase que se leía en cada pedido...El ejercicio de su paternidad estaba menos ligada con su condición de padres primerizos y más con las característicasespeciales que presentaba la niña.

ASPECTOS RELEVANTES DEL CASO

o Los papás no ven en María a su hija. Ven a una niña con Síndrome de Williams, hipercalcemia idiopática juvenil.
o La presión que ejercían los papás para que esta niña adquiriera la marcha.
o Querer creer que el Síndrome, aunque genético desapareció, cuando no es cierto.
o Consecuencia de su patología era rechazada, cargada y objetode risas. Las maestras se enojaban por esa “seducción” que ejercía en un comienzo con su lenguaje adulto y su actitud aduladora, cuando después solo conseguían que trabajase si estaban permanentemente asistiéndola.
o La niña quedaba perdida en la patología
o Los papás tenían demasiadas exigencias para esta niña, que tenían más que ver con las características especiales, que por su condición depadres primerizos.
o María se había convertido en el “diablillo” del que hablan los libros
o La “máscara” tapaba a la niña
o Jugar a ser María excluía la posibilidad de que María jugara a ser princesa, maestra….
o ¿Qué hacer con el obstáculo biológico implacable que imponía por si el final de la niñez?
o
El ámbito en el que se realiza la consulta es en el Centro de Día Lydia Coriat. Esun ámbito terapéutico y educativo.

Al pensar en analizar los datos mas relevantes del caso de María creemos que debemos partir de considerar que los papás no pueden considerar a María como propia, María es hija de la patología, del Sr. Williams. Esta situación es clave ya que el deseo del otro (de sus padres) es lo que le permitirá a la niña constituirse psíquicamente, con lo cual estaposibilidad esta bastante limitada.
La presión y la ansiedad de los papás frente a la adquisición de destrezas como la marcha es muestra también de la no aceptación de la realidad de su hija. Depositan altas expectativas y exigencias en el logro de condiciones nada fáciles dado que desde lo orgánico la niña presenta claras limitaciones en lo que tiene que ver por ejemplo con la cuestión ósea. Lomismo ocurre con la falsa creencia de que el Síndrome ha desaparecido, estas cuestiones tienen que ver con la imposibilidad de aceptación de María tal como es; como su hija y no como una patología de lacual deben hacerse cargo. Este engaño colabora en que María no pueda ser ella y haga el papel de ella.

Por supuesto que si esta niña es una niña que evidentemente no es deseada, esperada o no cumplecon las expectativas de los papás, pudo no haber transitado sanamente el estadio del espejo o el complejo de Edipo por ejemplo, “hitos” que son fundamentales para su estructuración. Que esta niña no pueda jugar o crear una escena simbólica NO ES POR EL SINDROME DE WILLIAMS, precisamente es porque como sabemos, cuando un niño nace es a través de otro que se construye. Es ese amor y deseo de lospapás que logran construir el sujeto de deseo.
En este caso podemos ver claramente la importancia que tienen el juego en el desarrollo de un niño; a través dela actividad lúdica los niños reprodeucen sus miedos, sus deseos, sus tristezas. María necesitaba poder poner en escena todo lo que sucedía a su alrededor y dentro de sí misma logrando así aceptarlas y poder dar comienzo al cambio.

No...