educacion

COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MEXICO
TEPETLIXPA ESTADO DE MEXICO
LIC. CIENCIAS DE LA EDUCACION

“SEMINARIO DE TESIS II”
Tema: COMPROBACIÓN,Metodología de la investigación cualitativa.

Profesor:José Antonio Benítez Flores

Elaboro:
ErickaLincey Lima Villa
Cecilia Izaguirre Guerrero
Rodrigo Rodríguez Gallardo




INDICE

I Introducción
II Metodología de lainvestigación
Observación
La Observación y las notas de campo
Tipos de anotaciones
III La entrevista de la investigación cualitativa
IVPasos para elaborar HISTORIAS DE VIDA
V Análisis de los discursos de la sesión de las focus group
La investigación-acción
VI Trabajo de análisis con los datos en las investigaciones cualitativas
VII Control de los datos en las investigacionescualitativas
VIII Conclusiones
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS












I.- INTRODUCCION

En el presente trabajo abordamos los temas de la investigación, la observación, además de los métodos que nos permiten indagar un buen testimonio, por un lado de los acontecimientos, las apreciaciones y valoraciones que expresan su existencia, lo cual se configura en una historia de vida.
Tambiénde que el investigador recupera por medio de la serie de las entrevistas que se les hace a unas personas para nuestra investigación.
Consiste en un resumen como anotación textual y una síntesis para el que se realiza de una forma con algunas palabras propias para que quien lo quiera retomar tenga un poco más de facilidad para comprender algunos temas o subtemas.COMPROBACION

II.- METODOLOGIA DELA INVESTIGACION CUALITATIVA
Grawitz plantea cuatro sentidos al método
Método en el sentido filosófico, se configura en el nivel más alto de abstracción y designa los procedimientos lógicos.
Método como actitud concreta frente al objeto.
Método ligado a una tentativa de explicación.
Método relacionado con un ámbito particular y aplicado en un dominioespecifico de las disciplinas científicas.

Ander Egg plantea que el método “es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva, para alcanzar un determinado fin que puede ser material o conceptual”.
Por otro lado plantea que las técnicas son como los métodos son respuestas al cómo hacer, para alcanzar un fin oresultado propuesto, pero se sitúa a nivel de los hechos o de las etapas prácticas que, a modo de dispositivos auxiliares, permiten la aplicación del método por medio de elementos prácticos, concretos y adaptados a un objeto bien definido.
En la investigación en ciencias sociales encontramos dos tradicionales, la investigación cuantitativa y la cualitativa, la primera se constituye a través del métodocientífico y la segunda a través de fenología y la teoría critica entre otras.

Las investigaciones en ciencias sociales requieren de las características siguientes:
a) La observación directa
b) Observación de los casos concretos y los análisis de las conductas.
c) La vida cotidiana de los sujetos se configuran en el marco del análisis de los problemas que interesan al investigador cualitativo.d) Se trata de comprender los significados y los contextos de las interacciones sociales en que los actos de los sujetos resultan relevantes.

OBSERVACION

La observación permite estudiar la situación real y natural del proceso y, por tanto, estructurar la reconstrucción del significado de la acción de los actos en la situación natural en que se produce.
La observación debe tener unaintencionalidad, sistematicidad y control, la observación puede utilizar: la filmación, fotografía, grabación etc. La observación cuenta con diferentes tipos, como exógena y endógena, participando o sin participar en el fenómeno que se observa, con diversos grados de estructuración, desde contar con categorías perfectamente definidas hasta sin ninguna estructuración.

LA OBSERVACION Y LAS NOTAS DE...