Educacion

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II. EDUCACION
2. 1. SECUENCIA DIDACTICA
Para desarrollar cada tema vamos a utilizar una secuencia didáctica. Una secuencia didáctica es un conjunto de actividades, organizadas en tresbloques: apertura, desarrollo y cierre.
ESTA SECUENCIA DIDÁCTICA SE VA APLICAR EN EL DESARROLLO DE TODOS LOS TEMAS.
SECUENCIA DIDACTICA
1. ACTIVIDADES DE APERTURA
A partir de las actividadesde apertura se pueden reconocer, identificar y recuperar las experiencias, las ideas, las preconcepciones y los conocimientos previos de los alumnos.
2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Después delas actividades de apertura y a partir de las actividades de desarrollo, se pueden introducir nuevos conocimientos científico-técnicos, explicarlos, compararlos, clasificarlos, relacionarloscon los ya identificados y recuperados en las actividades de apertura.
3. ACTIVIDADES DE CIERRE
Las actividades de cierre permiten al alumno sintetizar, globalizar y resumir. Se hace unasíntesis de las actividades de apertura y de desarrollo. Esta síntesis debe incluir conceptos fundamentales y subsidiarios, así como las categorías: Tiempo, Espacio, Materia, Energía y Variedad,construidas durante estas actividades. Razonando se hace un análisis y se elabora una conclusión relacionada con el tema.

Vamos a ver cómo se aplican todas estas explicaciones en lapráctica trabajando sobre cada tema específico y elaborando las actividades que se proporcionan más adelante.

Comenzamos con el tema EDUCACIÓN.
Sub-temas sugeridos:
1. La educación en el MéxicoColonial.
2. La educación en México durante el Porfiriato.
3. Como cambio la educación de la Revolución Mexicana al periodo de conciliación y consolidación (1910-1958).
4. La expansión delsistema educativo en México – periodo 1950-1990.
5. México Contemporáneo y la educación.
6. Busca otros temas adicionales – existen muchos más…

Ejemplo del proceso de trabajo a seguir:...
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