Educacion

Programa de Estudios, 6° Semestre, Licenciatura en Educación Preescolar Observación y Práctica Docente IV
Introducción
De acuerdo con el Plan de estudios de la Licenciatura en Educación Preescolar 1999, las actividades del Área Acercamiento a la Práctica Escolar permiten que los estudiantes1 conozcan los factores y las características del trabajo docente y, gradualmente, preparen, apliquen yanalicen las actividades didácticas dirigidas a los niños de educación preescolar. Esta área concluye con el curso Observación y Práctica Docente IV antes de la práctica intensiva que se llevará a cabo en séptimo y octavo semestres, cuando los estudiantes atenderán a un grupo de niños por periodos más amplios, de varias semanas consecutivas durante el ciclo escolar. El desempeño docente encondiciones reales de trabajo aporta a la formación de los futuros profesores un continuo mejoramiento de las competencias profesionales mediante la práctica; las habilidades docentes se fortalecen al adquirir mayor seguridad para desempeñarse en la aplicación de actividades didácticas y al ejercer las capacidades para conocer mejor a los niños y para realizar las distintas acciones que demanda el trabajodocente en el jardín. Las actividades de acercamiento a la práctica escolar, desarrolladas tanto en las aulas de la escuela normal como de los jardines de niños son, para los estudiantes, una experiencia formativa que favorece la conformación de un estilo propio de docencia. En este curso se pretende que sistematicen los aprendizajes adquiridos, obtengan nuevos elementos que los preparen para untrabajo más intenso y autónomo como el que realizarán en el último año de la formación inicial. En el transcurso de la carrera los estudiantes han explorado y analizado la diversidad de condiciones de las escuelas ubicadas en diferentes contextos; han observado el desarrollo de actividades con un grupo escolar dentro y fuera del aula para conocer la complejidad del trabajo docente; de maneragradual han experimentado el trabajo con grupos de educación preescolar y han puesto en práctica acciones docentes que les permiten desarrollar las competencias necesarias para conocer a los niños, comunicarse con ellos, organizar al grupo para el trabajo, diseñar y aplicar actividades didácticas para propiciar el desarrollo de los niños en los distintos campos de formación, seleccionar y utilizarmateriales educativos, atender a los niños de manera diferenciada, enfrentar las situaciones imprevistas en el aula y en la escuela, entre otras. En el curso de Observación y Práctica Docente IV los futuros educadores continuarán fortaleciendo estas competencias al aplicar secuencias didácticas para propiciar el desarrollo y el aprendizaje en los niños; además se involucrarán en otras actividades querealiza cualquier docente en el jardín de niños, como participar en reuniones de maestros y con padres de familia, lo que les permitirá adquirir una visión integral de la práctica docente. El conjunto de actividades que se realizan en este curso propicia, además, que los estudiantes normalistas tomen decisiones y evalúen la pertinencia de sus actuaciones, a fin de mejorarlas en función de lascapacidades y necesidades educativas de los niños del grupo. Los cursos del Área Acercamiento a la Práctica Escolar se han desarrollado a través de un proceso que implica estudio, observación, práctica, reflexión y análisis, con la finalidad de que las

estancias en el jardín de niños cumplan su propósito formativo; se comprendan los sucesos del aula y se distingan las relaciones que favorecen losprocesos de enseñanza y de aprendizaje. Se espera que el curso dé herramientas a los estudiantes para que de manera autónoma revisen constantemente los logros y dificultades para mejorar continuamente su desempeño y se convenzan de que en el ejercicio docente cotidiano nunca se deja de aprender.

Características del curso
1. Durante este semestre los estudiantes realizarán dos jornadas de...