Educacion

Páginas: 5 (1197 palabras) Publicado: 3 de marzo de 2012
|INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL COLEGIO DE LA PAZ |
|PLANEACIÓN CURRICULAR 2012.|
|Área: |Grado: |Período: | |
|Docente: |Fecha de planeación: febrero 2012.|
|ESTÁNDARES DE COMPETENCIA |
||
|Comparar y clasificar objetos tridimensionales de acuerdo con componentes (caras, lados) y propiedades. |
|Comparar y clasificar figuras bidimensionales de acuerdo con sus componentes (ángulos, vértices ) ycaracterística |
|Conceptos o contenidos |Competencias |
||Interpretativa: identifica y traza rectas y segmentos |
|Puntos, rectas y segmentos |Argumentativa: diferencia rectas y segmentos |
||Propositiva: saca conclusiones sobre elementos geométricos a partir de situaciones diarias. |
| |Interpretativa: identifica rectas paralelas y rectas perpendiculares. |
|Restas paralelas y rectasperpendiculares |Argumentativa: explica las razones por las cuales dos rectas so paralelas o son perpendiculares. |
| |Propositiva: usa diferentes estrategias para trazar rectas paralelas y rectas perpendiculares |
|| |
| |Interpretativa: identifica y construye ángulos|
|Ángulos y su clasificación |Argumentativa: clasifica los ángulos de acuerdo a su medida |
| |Propositiva: usa el transportador para verificar si ha clasificado bien un ángulo a partir de...
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