EDUCACION







ESCALA DEL DESARROLLO DEL NIÑO



Las teorías y enfoques del desarrollo del niño reconocen etapas o periodos que señalan factores determinantes ya estos sean: biológicos,ambientales, cualitativa y cuantitativamente; lo que ocasionan cambios en el crecimiento físico, en la maduración psico-motora, perceptiva, el lenguaje, cognitiva y psicosocial. Todos ellos en su globalidaddiseñan las características de la personalidad.




AREAS QUE EVALUA


Evalúa las siguientes áreas:
1. Motora gruesa
2. Motora fina
3. Cognoscitiva
4. Lenguaje
5. Socio afectiva
6.Hábitos de salud y nutrición

Estas se aplican de acuerdo la edad que tenga el niño tomando en cuenta las conductas que se evalúan. En total son 116 conductas de 0 – 6 años totalmente la escala posee 360conductas.

Su utilidad ayuda para el mejoramiento en el rendimiento escolar y en las habilidades psicomotoras. También se utiliza para medir el desarrollo de como anda funcionando cada niño.Un ejemplo de evaluación del desarrollo es la del niño Mario José López que fue evaluado por la licenciada Olivia Mejía.

En la evaluación se tomo en cuenta la fecha de nacimiento del niño, laedad cronológica, numero de expediente, fecha de evaluación y el diagnostico que es la evaluación que hace primero el doctor.
Para esta evaluación se tomo en cuenta las áreas del desarrollo con susrespectivas conductas en este caso se tomaron las siguientes:

Boca abajo alza barbilla y mueve la cabeza hacia ambos lados de 1-2 meses
Intenta coger los objetos sin lograrlo 4-5 meses
Cogeobjetos que se ponen enfrente de el 5-6 meses
Sigue con la mirada momentáneamente los objetos que caen 5-6 meses
Emite sonidos vocales A, E, U 3-4 meses
Explora la cara de la madre con la vista y lamano 5-6 meses
Se alimenta con leche 3-4 meses

Tomando en cuenta todo esto se investigo que el niño tenia un problema de alto riesgo neurológico ya que la parte izquierda no tenia los mismos...