educacion
Páginas: 5 (1016 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2013
Curso Propedéutico: Maestría en Educación
18 de Febrero de 2012
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y SU PROBLEMÁTICA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO UNIVERSITARIO ( SINTESIS )
OBJETIVO: Concientizar sobre la importancia de la lectura difundiendo los beneficios que ésta trae consigo, así como explicar la problemática que se presenta con la falta de capacidad lectora en México.Se logran con
Competitividad Información LECTURA Educación Alta Tecnología
Con capacidades lectoras puedes: Con la falta de capacidades lectoras logras:
Comprender, emplear y reflexionar los textos Falta de calidad de vida y desarrollo huma-
para alcanzar metas propias, desarrollar el co- no por no adquirir los conocimientos y ha-cocimiento, potencial personal y participar en la bilidades necesarias.
sociedad.
Se traduce en Se traduce en
____________________________________________________
El panorama mundial está caracterizado por la pobreza extrema, inequidad y falta de oportunidades para todos para acceder a una educación digna, aspirar a una vida mejor. Los pilares estratégicos para eldesarrollo de las naciones son: competitividad, alta tecnología, la información, la educación y la lectura.
La lectura es un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo, construye su propio significado.
El significado lo construye el lector mediante un proceso de transacción flexible en elque conforme va leyendo, le va otorgando sentido particular al texto según sus conocimientos y experiencias de un determinado contexto.
El leer lo lleva a una nueva adquisición cognoscitiva. La lectura se convierte en una actividad para conocer, comprender, consolidar, analizar, sintetizar, aplicar, criticar, construir y reconstruir los nuevos saberes de la humanidad. El ser humano se forma unavisión del mundo, se apropia de él, se enriquece y da su propio significado.
Según la OCDE, la lectura debe considerarse como un indicador importante del desarrollo humano de sus habitantes. No solo es saber leer y escribir. Es tener habilidad para decodificar el texto, interpretar el significado de las palabras y estructuras gramaticales y construir el significado. Es comprender e interpretar.“La capacidad lectora consiste en la comprensión, el empleo y la reflexión a partir de textos escritos y virtuales, con el fin de alcanzar las metas propias, desarrollar el conocimiento y el potencial personal y participar en la sociedad” ( OECD, 2000, pp.12 – 19 ).
La UNESCO señala: “Los libros y el acto de leer constituyen los pilares de la educación y la difusión del conocimiento, lademocratización de la cultura y la superación individual y colectiva de los seres humanos “(UNESCO, 2000, p. 183)
La problemática lectora incide de manera directa en el desarrollo humano y la calidad de vida de los mexicanos y por ende, en la calidad de la educación que reciben millones de niños y jóvenes estudiantes.
Al carecer de las capacidades lectoras no se benefician suficientemente delas oportunidades educativas, y no adquieren los conocimientos y habilidades necesarias para tener éxito en sus futuras carreras.
Un estudiante universitario estándar necesita invertir 3 y medio horas al día a la lectura de textos para cumplir satisfactoriamente con sus tareas y responsabilidades académicas.
En México, debido a la falta de interés por la adquisición de libros y costo, sefotocopian 300 millones de libros al año. Siendo entonces, el país número 1 en materia de piratería de libros.
Debido a las deficiencias lectoras en los alumnos universitarios, se presentan diversos problemas académicos que se traducen en:
Bajos índices de participación en clases
Deficiencias en el desarrollo de sus investigaciones escolares
Escaso vocabulario
Menor dominio de la expresión oral...
18 de Febrero de 2012
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y SU PROBLEMÁTICA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO UNIVERSITARIO ( SINTESIS )
OBJETIVO: Concientizar sobre la importancia de la lectura difundiendo los beneficios que ésta trae consigo, así como explicar la problemática que se presenta con la falta de capacidad lectora en México.Se logran con
Competitividad Información LECTURA Educación Alta Tecnología
Con capacidades lectoras puedes: Con la falta de capacidades lectoras logras:
Comprender, emplear y reflexionar los textos Falta de calidad de vida y desarrollo huma-
para alcanzar metas propias, desarrollar el co- no por no adquirir los conocimientos y ha-cocimiento, potencial personal y participar en la bilidades necesarias.
sociedad.
Se traduce en Se traduce en
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El panorama mundial está caracterizado por la pobreza extrema, inequidad y falta de oportunidades para todos para acceder a una educación digna, aspirar a una vida mejor. Los pilares estratégicos para eldesarrollo de las naciones son: competitividad, alta tecnología, la información, la educación y la lectura.
La lectura es un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo, construye su propio significado.
El significado lo construye el lector mediante un proceso de transacción flexible en elque conforme va leyendo, le va otorgando sentido particular al texto según sus conocimientos y experiencias de un determinado contexto.
El leer lo lleva a una nueva adquisición cognoscitiva. La lectura se convierte en una actividad para conocer, comprender, consolidar, analizar, sintetizar, aplicar, criticar, construir y reconstruir los nuevos saberes de la humanidad. El ser humano se forma unavisión del mundo, se apropia de él, se enriquece y da su propio significado.
Según la OCDE, la lectura debe considerarse como un indicador importante del desarrollo humano de sus habitantes. No solo es saber leer y escribir. Es tener habilidad para decodificar el texto, interpretar el significado de las palabras y estructuras gramaticales y construir el significado. Es comprender e interpretar.“La capacidad lectora consiste en la comprensión, el empleo y la reflexión a partir de textos escritos y virtuales, con el fin de alcanzar las metas propias, desarrollar el conocimiento y el potencial personal y participar en la sociedad” ( OECD, 2000, pp.12 – 19 ).
La UNESCO señala: “Los libros y el acto de leer constituyen los pilares de la educación y la difusión del conocimiento, lademocratización de la cultura y la superación individual y colectiva de los seres humanos “(UNESCO, 2000, p. 183)
La problemática lectora incide de manera directa en el desarrollo humano y la calidad de vida de los mexicanos y por ende, en la calidad de la educación que reciben millones de niños y jóvenes estudiantes.
Al carecer de las capacidades lectoras no se benefician suficientemente delas oportunidades educativas, y no adquieren los conocimientos y habilidades necesarias para tener éxito en sus futuras carreras.
Un estudiante universitario estándar necesita invertir 3 y medio horas al día a la lectura de textos para cumplir satisfactoriamente con sus tareas y responsabilidades académicas.
En México, debido a la falta de interés por la adquisición de libros y costo, sefotocopian 300 millones de libros al año. Siendo entonces, el país número 1 en materia de piratería de libros.
Debido a las deficiencias lectoras en los alumnos universitarios, se presentan diversos problemas académicos que se traducen en:
Bajos índices de participación en clases
Deficiencias en el desarrollo de sus investigaciones escolares
Escaso vocabulario
Menor dominio de la expresión oral...
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