Educacion

Páginas: 3 (667 palabras) Publicado: 19 de junio de 2010
Se requiere de un docente innovador, creativo, orientador, solidario, cooperativo, pertinente, perspicaz, objetivo, creador. Que enarbole la bandera de los valores nacionales y regionales de cadaespacio donde se encuentra, que sea un maestro guía, y que ponga en práctica su código oncológico como perfil del profesional de la educación, capaz de diseñar y generar actividades innovadoras para elproceso de enseñanza aprendizaje en todos los espacios para el crecimiento y el desarrollo integral del colectivo.
En este sentido se concibe la educación como un continuo desarrollo humano que seejecutan a través de los procesos de enseñanza y aprendizaje contenida como una unidad compleja de naturaleza humana integral de forma que corresponda los niveles y modalidades a los momentos dedesarrollo del ser humano de la ordenes física, biológica, síquico, cultural y social que se produce en periodos sucesivo donde cada uno engloba al anterior para crear la condiciones de aptitud, vocación yaspiración a ser entendido por el sistema educativo tal como lo establece el artículo 103 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Sin embargo en la actualidad el Diseño Curriculardel Sistema Educativo Bolivariano reseña que el Perfil del Docentes es muy amplio, y especifica actitudes y/o aptitudes que se debe poseer para formar al nuevo Republicano, un ser humano integral,social, solidario, critico, creativo y autodidacta, con apego a la Patria y con una clara identidad sociocultural, vinculada a las necesidades y realidades venezolanas, Latinoamérica y caribeñas.
Amory cariño a su trabajo en donde debe realizar su labor, no como una actividad cotidiana y rutinaria, sino como una continua vivencia y experiencia renovadora, de lo contrario se convierte en unproceso que lejos de enriquecer y hacer crecer a las personas, los empobrece y las dirige hacia la única recompensa que les queda: la satisfacción monetaria
Debe mostrar un gran respeto por sí mismo y...
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