Educacion

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En relación a mi práctica:

1.- ¿Cuáles son los conocimientos previos que tenían los alumnos sobre el tema que expusiste, como te lo demostraron? si no se acordaban de nada que hiciste?

Durantemi explicación del tema en relación a los trastornos alimenticios, los alumnos ya tenían un conocimiento previo, ya que cuando les pregunte sabían contestarme correctamente, lo único que paso es queen el concepto de anorexia y bulimia se confundían mucho y pensaban que era lo mismo, durante mi explicación del tema, fui aclarándoles la duda, el término que desconocían totalmente fue el devigorexia, lo que hice fue explicarles que era una obsesión por hacer ejercicio excesivo en donde les explique que se da generalmente en los varones debido a la necesidad de querer verse “bien” también lesdije una persona con este problema llega a durar de 3 a 5hrs diarias haciendo ejercicio.

2.-¿Qué actividades de aprendizaje implementaste, como se relaciona con las inteligencias múltiples de losalumnos, que tipo de inteligencia manejaban tus alumnos?

La verdad es que el libro sólo lo utilice para basarme en el tema, pero las actividades que más comúnmente realice era a través de situacionesde la vida real, en donde trabajaban en equipo y contestaban algunas preguntas para darle una posible solución, daban sus conclusiones del tema, también si nos sobraban minutos realizábamos unadinámica de coordinación y mente, en donde tenían que mover sus manos y pronunciar la letra al mismo tiempo, esto se relaciona con las inteligencias múltiples, ya que el alumno va adquiriendo conocimientos yhabilidades que más adelante le permiten solucionar problemas y obstáculos que se le presenten en la vida.
El tipo de inteligencias que manejaban los alumnos en general eran todas , pero las que másdestacaban eran: la inteligencia corporal-cinética ya que necesitan el movimiento de sus manos para poder expresar alguna idea,la inteligencia lingüística, la inteligencia intrapersonal y la...
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