Educacion

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DIDÁCTICA DEL APRENDIZAJE |
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Francisco Ramos |
10/08/2009 |
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UNIDAD #1 DIDÁCTICA
1. CONCEPCIONES GENERALES DE LA DIDÁCTICA
2. CONCEPTO DE DIDÁCTICA

* Etimológicamente, didáctica deriva del griego didaskein (enseñar) y tekne (arte).
* La didáctica es ciencia y arte
Es ciencia en cuanto investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza teniendocomo base, principalmente, la biología, la psicología, la sociología y la filosofía.
Es arte, cuando establece normas de acción o sugiere formas de comportamiento didáctico basándose en los datos científicos y empíricos (habilidad – experiencia para enseñar) de la educación.
* La didáctica puede entenderse en dos sentidos: Amplio y pedagógico
Amplio la didáctica solo se preocupa por losprocedimientos que llevan al educando a cambiar la conducta o aprender algo, sin connotaciones socio – morales.
Pedagógico la didáctica aparece comprometida con el sentido socio – moral del aprendizaje del educando. Que es tender a formar ciudadanos conscientes y responsables.
Entonces: La didáctica es el estudio del conjunto de recursos técnicos que tienen por finalidad dirigir el aprendizaje delalumno, con el objeto de llevarlos a alcanzar un estado de madurez que le permita encarar la realidad de manera consciente, eficiente y responsable para actuar en ella como ciudadano participante y responsable.

Evaluación #1
* Etimológicamente didáctica significa
a) Arte de instruir y enseñar
b) Arte de conducir y orientar
c) Arte de estimular y enseñar
* La didáctica esciencia en cuanto
a) Investiga y ordena nuevas técnicas de enseñanza
b) Investiga y comprueba nuevas técnicas de enseñanza
* Cuando la didáctica se preocupa simplemente de que el educando aprenda alguna cosa, decimos que la entendemos en un sentido
a) Pedagógico
b) Amplio
c) Psicológico
3. DEFINICIONES.

a) La didáctica es la disciplina pedagógica de carácterpráctico y normativo que tiene por objeto específico la técnica de enseñanza, esto es la técnica de incentivar y orientar eficazmente a los alumnos en su aprendizaje.
b) Definida en relación a su contenido la didáctica es el conjunto sistemático de principios, normas, recursos y procedimientos específicos que todo profesor debe conocer y saber para orientar con seguridad a sus alumnos en elaprendizaje de las materias, de los programas, teniendo en vista los objetivos educativos.

Evaluación #2
* Etimológicamente didáctica significa
a) Arte de instruir y enseñar
b) Arte de conducir y orientar
c) Arte de estimular y enseñar
* La didáctica es ciencia en cuanto
a) Investiga y ordena nuevas técnicas de enseñanza
b) Investiga y comprueba nuevas técnicas deenseñanza
* Cuando la didáctica se preocupa simplemente de que el educando aprenda alguna cosa, decimos que la entendemos en un sentido
a) Pedagógico
b) Amplio
c) Psicológico

4. OBJETIVOS Y BASES DE LA DIDÁCTICA

Objetivos de la didáctica
Los objetivos de la didáctica, en términos educacionales, convergen para posibilitar una realización más eficiente del concepto deeducación y de sus objetivos generales o particulares, los que se pueden expresar de la siguiente forma.
a) Orientar el planeamiento de las actividades de aprendizaje de manera que haya progreso, continuidad y unidad, para que los objetivos de la educación sean suficientemente logrados.
b) Hacer que la enseñanza se adecúe a la realidad y a las necesidades del alumno y la sociedad.
c)Llevar a cabo un apropiado acompañamiento y un control consciente del aprendizaje, con el fin de que pueda haber oportunas rectificaciones o recuperaciones del aprendizaje.
d) Guiar la organización de las tareas escolares para evitar pérdidas de tiempo y esfuerzos inútiles.
e) Llevar a cabo los propósitos de lo que se conceptúe como educación.
f) Hacer la enseñanza y, por consiguiente...
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