Educacion

1. Educación: Es el proceso de socialización de los individuos, es la construcción de conocimientos(actitudinales y conceptuales ), valores y costumbres, guiados por un educador( los padres nosinculcan los primeros conocimientos, las reglas más básicas de la sociedad, el lenguaje,etc). Al educarse una persona asimila y aprende conocimientos, no solamente en la niñez y en la juventud, sino lolargo de su vida, todo el tiempo está en un constante proceso de educación. La educación no solamente se da en las escuelas, universidades, etc., sino que se da en todos los ámbitos de la sociedad.A partir de lo visto en clase y de la bibliografía (“Frankenstein Educador”, libro escrito por el autor Philippe Meirieu) surgió mi definición de educación., la cual se basa en que  deben interveniren nuestra vida personas, adultos, ya que nadie se ha educado ni puede educarse sin la intervención de otros. Cuando se educa se forma personas, no objetos los cuales tienen características,sentimientos, habilidades, virtudes y defecto en donde todos son distintos del resto. El educador debe acompañar al educando y guiarlo en su proceso de aprendizaje, pero no debe pretender que la otrapersona sea idéntica a él. En fin, el educador no debe desentenderse de él, esto significa que además de darle los conocimientos debe preocuparse por hacer que el individuo pueda adquirirlos.

2.3. La creación oficial de las ciencias de la educación en 1967, dio pie a numerosos debates y numerosas polémicas. Y es que, para el gran público, las ciencias de la educación y la Pedagogía vienena ser más o menos lo mismo. Las ciencias de la educación reúnen a enseñantes, investigadores y estudiosos que se plantean un enfoque interdisciplinar de los hechos educativos. En ese sentido, elestatus de las ciencias de la educación no queda demasiado lejos del de la medicina o el de las ciencias políticas: en todos esos casos, se recurre a disciplinas coadyuvantes para arrojar luz sobre...