Educacion

v cScheler, Nació en Múnich en 1874. De familia judía. Max se bautizó como católico en el secundario. Luego cuando se quiso casar con unas de sus alumnas, la iglesia católica se opuso, entoncesabandonó el catolicismo pasando a ser ateo y luego mas tarde a una concepción panteísta. Estudió en las universidades de Berlín, Heidelberg y Jena, en esta última obtuvo el Doctorado de filosofía en 1897.En su formación se vio influenciado por el pensamiento de Dilthey (vitalismo historicista), Nietzsche (vitalismo irracional) y Eucken (vitalismo espiritualista).Pero la figura decisiva en suformación fue su maestro, Husserl, con quien trabajó en los años 1909 y 1913.Scheler tomó la pasión de Husserl, salir al encuentro de “las cosas mismas” y el método para hacerlo, la descripciónfenomenológica.
Scheler aplicó el método a áreas todavía no exploradas por sus pares, como la vida ética, la vida emocional, la religión, etc. En esta posición dictó clases en Múnich y como docente privado. Sealejó un tiempo de la enseñanza, actuó en misiones diplomáticas, y volvió a enseñar, ahora en la Cátedra de filosofía de la Universidad de Colonia. En 1928 sufrió un ataque al corazón, muriendo de muyjoven. Fue un hombre de amplia cultura, interesado por todo lo humano, vivió intensamente el problema religioso.
Entre sus obras se destacan: el formalismo en la ética y la ética material de losvalor, De lo eterno en el hombre, El resentimiento en la formación de la moral, El puesto del hombre en el cosmos, Las formas del saber y la formación, Las formas del saber y la sociedad.

 Orden delcorazón (valores),
Scheler adquirió una reflexión profunda sobre los valores. Estudió sobre la intencionalidad de las emociones y sus objetos intencionales (los valores).Hay un cosmos objetivo devalores al que solo se puede acceder por la intuición emocional. La razón es ciega para el valor. Se opone firmemente a la pretensión nietzscheana de crear valores. Éstos son siempre los mismos, no...