Educacion

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Índice.
1. Motivación educativa………………………………………………………….
2.2 La motivación en el aula………………………………………………….
2.3 Factores que intervienen en el apendizaje de los almnos……………
2.4 Tipos de motivación……………………………………………………….
2.5 La teoría impulsiva…………………………………………………………
2.6.1 Indefensión y desesperanza aprendida………………………….
2.6 Manejos demotivación……………………………………………………
2.7.2 Cada alumno se motiva por razones diferentes…………………
2. Estrategias del aprendizaje……………………………………………………
2.1 Tipos de estrategias……………………………………………………….
2.1.1 Estrategias relacionadas con materiales sencillos……………..
2.1.2 Estrategias relacionadas con materiales complejos……………
2.1.3 Estrategiasde recuperación………………………………………
2.1.4 Estructuras meta cognitivas……………………………………….
2.1.5 Estrategias afectivas………………………………………………..
2.2 Estrategias de estudio……………………………………………………..
2.2.2 Como saber que estudiar………………………………………….
2.2.3 Como saber estudiar………………………………………………
2.3 Estrategias para el autocontrol………………………………………….
2.4Autoconcepto/autoestima………………………………………………..
2.4.1 Que es la autoestima………………………………………………
2.4.2 Características de la autoestima………………………………….
2.4.3 Comportamiento escolar…………………………………………...
2.4.4 Estrategias orientadas para el desarrollo del autoconcepto…...
2.4.5 Estrategias de acción………………………………………………
3. La comprensión………………………………………………………………….
4. La educación en valores………………………………………………………..
4.1 Las necesidadesde la educación en valores……………………………
Conclusión y referenacias………………………………………………………..

Introducción.
En este tema se verán algunos conceptos de motivación y estrategias para alumnos y profesores que pueden facilitar su enseñanza y aprendizaje basándose en diferentes puntos educaciones teniendo en cuenta sus problemáticas y sus valores de la educación.
Me enfoque en este tema porque enestos últimos años el sistema educional se les ha olvidado aplicar la falta de motivación que es señalada como una de las causas primarias del deterioro escolar y uno de los problemas más graves del aprendizaje y el querer aprender hacia los alumnos.
Se menciona que la enseñanza y el aprendizaje no es todo del alumno si no también poder recordar que está en el docente y padres de familia.Objetivo general.

En este proyecto quisiera lograr que muchos estudiantes tengan las habilidades y estrategias de su comprensión en la enseñanza por medio de las motivaciones.
Poderles enseñar a los estudiantes a tener diferentes perspectivas de la educación por medio de la motivación, autoconfianza, autoestima,autocontrol para lograr un mejoramiento en sus clases, materias, tareas y exámenes.
Aclarando algunas ideas estratégicas y eficaces para profesores y padres de familia asiendo uso de estas.
Por último los alumnos entenderán la importancia de la educación, los docentes la importancia de enseñar mejor y con entendimiento estratégico y los padres de familia una importancia ante sus hijos y su educación.1. MOTIVACION EDUCATIVA. 

La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo.

Hoy en día es un elemento importante en la educación lo que se requiere conocerlo, y más que ello, dominarlo, sólo así los alumnos estará en condiciones de formar una buena educación.
La motivación también es considerada como el impulsoque conduce a una persona a elegir y realizar una acción entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situación. En efecto, la motivación está relacionada con el impulso, porque éste provee eficacia al esfuerzo colectivo orientado a conseguir los objetivos del aprendizaje.
 La motivación escolar constituye uno de los factores psico-educativos...