Educacion

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MATERIA: PEDAGOGIA APLICADA

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:

EVALUAR ALGUNOS DE LOS FACTORES DETERMINANTES DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA, SUS APORTACIONES TEORICAS – METODOLOGICAS Y TECNICAS DE LAS PRINCIPALES CORRIENTES PEDAGOGICAS Y DIDÁCTICAS; SU APLICACIÓN EN EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE, SU REPERCUSION DE ACTITUDES Y VALORES DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS.CONTENIDO:

PEDAGOGIA Y DIDACTICA.

➢ OBJETO DE ESTUDIO DE LA PEDAGOGIA.
➢ RELACION ENTRE PEDAGOGIA Y DIDACTICA.
➢ PRINCIPALES CORRIENTES DE LA DIDACTICA.
➢ PAPEL DE MOTIVACION EN EL APRENDIZAJE.
➢ TEORIAS CONTEMPORANEAS DEL APRENDIZAJE.

CONCEPTO DE GRUPO.

➢ CARACTERISTICAS Y FUNCION DEL DOCENTE ACTUAL.
➢ DEFINICION DE GRUPO Y GRUPO ESCOLAR.
➢ CONCEPTO DE DINAMICA DE UN GRUPO.1.-FACTORES QUE INTERVIENEN EN LA DINAMICA DEL GRUPO.
2.-COMPORTAMIENTOS Y ACTITUDES EN LAS DIFERENTES ETAPAS DE UN GRUPO.
➢ IMPORTANCIA DE LOS ROLES Y LIDERAZGO.

EL TRABAJO ESCOLAR.

➢ DEFINICION DE LA TAREA DE GRUPO.
➢ EL TRABAJO INDIVIDUAL Y GRUPAL (DINAMICAS DE TRABAJO).
➢ APRENDIZAJE ESCOLAR EN EQUIPOS.

DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.

➢ IMPORTANCIA DE LAPLANEACION DIDACTICA.
➢ PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA FACULTAD DE DERECHO.
➢ DIFERENCIA ENTRE TECNICAS, ESTRATEGIAS Y TACTICAS.
➢ METODOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE.
➢ TECNICAS GRUPALES DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE.
➢ RECURSOS DIDACTICOS DE USO MÁS FRECUENTE.
➢ MATERIALES DE APOYO PRAR EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.

EVALUACION.

➢ DIFERENCIA ENTRE EVALUACION,CALIFICACION Y ACREDITACION.
➢ TIPOS Y MOMENTOS DE LA EVALUACION.
➢ SUJETOS DE EVALUACION.

BIBLIOGRAFIA

➢ ACEVEDO, ALEJANDRO. APRENDER JUGANDO (DINAMICAS VIVENCIALES PARA CAPACITACION, DOCENCIA Y CONSULTOTIA); LIMUSA – NORIEGA, MEXICO, 1992 (3VOLS).
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➢ ARROYO HERRERA, JUAN FRANCISCO. LEGISLACION EDUCATIVA;(COMENTADA), PORRUA, MEXICO, 1986.
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➢ NERICI, IMIDEO G. HACIA UNA DIDACTICA GENERAL DINAMICA. KAPELUSZ, ARGENTINA, 1973.
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