educacion

PRODUCTO FINAL.

Entrevista, Reportaje o Video grabación en donde se aprecie la reflexión conceptual y los principios que sustentan la perspectiva pedagógica elegida y al mismo tiempo emita una opinión sobre algún elemento de la política educativa actual.

Puntos del artículo dos;
principios pedagógicos
Competencias para la vida
Estándares curriculares
Perfil de egreso ed. BásicaGestión educativa y de los aprendizajes
Estándares curriculares y aprendizajes esperados. (hasta el XI.2.6)

SE ENTREGA EL 03 DE JULIO.

http://www.uaeh.edu.mx/campus/icshu/revista/revista_num9_09/articulos/7.htm



Guion
Mamá Susana: Fabiola Haro.
Maestra/profesora Lulú: María José López.
Directora Alejandra: María José Trujillo.

M: buenas tardes, quisiera informes sobre la escuela.D: Buenas tardes señora, soy la directora Alejandra.
M: Mucho gusto directora Alejandra soy la señora Susana. Disculpe, cuando pasé por aquí vi en su letrero que decía que ésta es una escuela es bilingüe además esta basada en el humanismo ¿A qué se refiere lo último, podría explicármelo?
D: Claro que sí, bueno nuestra misión y visión están basadas en la teoría pedagógica humanista, en la cualunos de sus más grandes representantes son los teóricos Juan Amós Comenio, Carl Rogers y Maslow. Para ellos y para nosotros lo mas importe es el bienestar de los niños.
M: Eso me agrada demasiado, porque mi hijo es el regalo más grande que la vida me ha dado, y lo que más quiero es que este en un lugar donde lo tomen en cuenta y reciba una educación que se adapte a sus necesidades. ¿Pero, ustedesque otras cosas contemplan en la formación de los niños?
D: Antes de explicárselo quisiera que diéramos un recorrido por la escuela y pudiera observar que contamos con las mejores instalaciones que la corriente humanista, considera indispensables para el buen desarrollo de los alumnos, tales como:
+Patios amplios para fomentar la sociabilidad, el juego y la libertad.
+Áreas verdes.
+Espaciosalegres y abiertos.
D: ¿Qué le parecieron las instalaciones?
M: Perfectas, era lo que buscaba, espacios amplios y adecuados para que mi hijo sea feliz, pero ahora lo único que me preocupa es la organización de la educación que se les da a los niños.
D: No se preocupe señora Susana, si gusta pasemos a mi oficina y ahí le termino de explicar.
M: Muchas gracias directora Alejandra.
D: Tomeasiento por favor, ¿le puedo ofrecer algo de tomar?
M: No gracias, que amable.
D: Muy bien, comencemos…
D: El ingreso a las clases es a las 9:00 am y finaliza a la 1:00 de la tarde.
M: ¿Sólo cuatro horas al día? ¿A qué se debe tan poco tiempo?
D: Son las suficientes para que la enseñanza no resulte fatigosa para los educandos.
M: Pensándolo bien, creo que es una muy buena razón, estoy deacuerdo.
D: Así es, todas nuestras escuelas se encuentran preferentemente, en un lugar tranquilo, separado del barullo y ruidos que no pertenezcan a la naturaleza.
Supongo que notó que nuestro colegio está situado en una zona muy tranquila, lejos de fábricas, lugares muy transitados, estaciones de ferrocarril, etc. De esta manera, desarrollamos un trabajo profundo y enriquecedor.
D: En nuestrasinstalaciones se forman hombres eruditos, morales y piadosos.
M: ¿Y cómo es que formarán a este tipo de hombres?
D: Que bueno que lo pregunta Susana. Para lograr dicha meta, se requiere una organización en distintos períodos (Infancia, puericia, adolescencia y juventud), de acuerdo con los años de crecimiento del ser humano; ya que para pulir completamente a los alumnos, se necesita todo el tiempo,desde la infancia hasta la juventud.
Pretendemos formar hombres a través de la experiencia esto comienza durante los primeros años de vida, sin castigos, ni rigor, ni coacción; debe ser de forma natural para que puedan guiarse por su propia razón.
D: Para nosotros la educación empieza a formarse desde casa, es por eso que le llamamos “escuela materna” y se extiende hasta los 6 años de edad,...