Educacion
Páginas: 2 (440 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2010
Especialización en Competencias Profesionales para la Educación Básica
Presentación
En los últimos años los resultados de las evaluaciones nacionales e internacionales como PISA, TIMSS, Excale,Enlace, ENAMS aplicadas a estudiantes y profesores, están siendo considerados como insumos para la toma de decisiones sobre la estrategia a seguir en las políticas públicas, con el objetivo de“brindar a las nuevas generaciones las herramientas necesarias para un aprendizaje permanente a lo largo de la vida, que les permitan desenvolverse de manera competente en la sociedad actual del conocimiento”(SEP, Catálogo Nacional 2008-2009, 2008).
La especialización identifica entre otros elementos que el Sistema Nacional de Formación Continua para Docentes en Servicio y el Consejo Estatal deFormación Continua, buscan “crear profesionales del siglo XXI que desarrollen ocho características principales: fortalecimiento de la autonomía y toma de decisiones, uso de las TIC’s en la enseñanza,organización de su propia formación continua, liderazgo comunitario, desarrollo de innovación educativa, uso de nuevos códigos de lenguaje, atención de la diversidad, y trabajo en colaboración. Loanterior bajo los principios de transparencia, inclusión, calidad, equidad, universalidad y oportunidad” (SEP, Portal SEP, 2009).
MODALIDAD
La Maestría en Educación Básica asume la modalidad B-lerning.El B-learning (es la abreviatura de Blended Learning, concepto inglés que en términos de enseñanza virtual se traduce como "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta".) Se trata de una modalidadsemipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial, cursos on-line en plataforma Moodle, como formación presencial.
Se hace uso, en este modelo de las ventajas de la formación 100%on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno.
El programa académico, desde un diseño instruccional adopta...
Presentación
En los últimos años los resultados de las evaluaciones nacionales e internacionales como PISA, TIMSS, Excale,Enlace, ENAMS aplicadas a estudiantes y profesores, están siendo considerados como insumos para la toma de decisiones sobre la estrategia a seguir en las políticas públicas, con el objetivo de“brindar a las nuevas generaciones las herramientas necesarias para un aprendizaje permanente a lo largo de la vida, que les permitan desenvolverse de manera competente en la sociedad actual del conocimiento”(SEP, Catálogo Nacional 2008-2009, 2008).
La especialización identifica entre otros elementos que el Sistema Nacional de Formación Continua para Docentes en Servicio y el Consejo Estatal deFormación Continua, buscan “crear profesionales del siglo XXI que desarrollen ocho características principales: fortalecimiento de la autonomía y toma de decisiones, uso de las TIC’s en la enseñanza,organización de su propia formación continua, liderazgo comunitario, desarrollo de innovación educativa, uso de nuevos códigos de lenguaje, atención de la diversidad, y trabajo en colaboración. Loanterior bajo los principios de transparencia, inclusión, calidad, equidad, universalidad y oportunidad” (SEP, Portal SEP, 2009).
MODALIDAD
La Maestría en Educación Básica asume la modalidad B-lerning.El B-learning (es la abreviatura de Blended Learning, concepto inglés que en términos de enseñanza virtual se traduce como "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta".) Se trata de una modalidadsemipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial, cursos on-line en plataforma Moodle, como formación presencial.
Se hace uso, en este modelo de las ventajas de la formación 100%on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno.
El programa académico, desde un diseño instruccional adopta...
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