Educacion

Este trabajo tiene como fin dar a conocer si la educación en colegios y universidades forma personas con sentido humano, además de ver el punto de vista sobre la forma de educación para el señor Roger Schank. Para empezar se debe definir educación y sentido humano; Según el diccionario de la real academia de la lengua española, la educación es la crianza, enseñanza y doctrina que se da a losniños y a los jóvenes¨, de esta manera, el sentido humano se enfoca principalmente en que una persona aprenda sin límites y además ame la realidad que construye, todo esto en un plano normal, es decir en un mundo ideal -algo irreal- por lo cual decimos que la educación no se imparte de la forma correcta.
Actualmente nos damos cuenta que la educación no es más que estar en un lugar determinado, salónde clases por ejemplo, e intentar aprender sobre varias temáticas, o específicamente hablando en términos más reales, lo que verdaderamente pretende un estudiante es sacar promedios altos dejando a un lado la verdadera esencia del conocer convirtiéndose en una banalidad el hecho de si aprehende o no; dicho lo anterior, lo que debería de haber es una aprehensión casi en su totalidad de temas deforma tal que el estudiante entienda lo que se le está dando a conocer, lo que le explican, y de esta manera pueda comprender que estos conocimientos impartidos son necesarios de alguna u otra manera a lo largo de su vida tanto practica como intelectualmente, por consiguiente los temas enseñados por el educador deben ser interesantes, útiles y necesarios, además de ser enseñados de cierta forma quehaga nacer al estudiante el vivo deseo de aprehender y no, por el contrario, que termine sus estudios tirando todo por la borda incluyendo su futuro, además de ser señalados por la sociedad como gente no provechosa y categorizados comúnmente como “los vagos” .
Muchas veces, los estudiantes al terminar sus estudios de secundaria –principalmente- y en muy pocos casos estudios universitarios, sedan cuenta que no les resulto muy provechosos y lo que debería ser ideal es, luego de obtener un título profesional y ser una persona exitosa ( que es lo que la educación se supone busca) esas personas deberían tener lo que no encontraron, es decir darle sentido a su preparación educativa y laborar en lo que verdaderamente aprendieron en alguna institución, entonces, de esta manera termine su vidahaciendo algo que tiene que ver con lo que ha estudiado. Lo que nos da cuenta de que si la educación es mala las personas egresadas de la institución que le dio el supuesto conocimiento formal, que busca una persona cuando solicita un cupo en un lugar de estudio no lo formo como debería ser y al recibir unas malas bases y por tanto una educación mediocre, no va a desarrollar un sentido humano,ya que no busca un aprehender sin límites y mucho menos va a poder construir una realidad agradable,
Casi siempre, en las instituciones educativas nos damos cuenta que la enseñanza no es practica sino más bien teórica, no cumple con las situaciones que a diario se nos presentan lo cual es verdaderamente útil en nuestra vida, ya que estamos sujetos a un mundo competitivo en el cual la selecciónnatural de Darwin tiene la razón, porque solo el más fuerte sobrevive, adaptándose a los frecuentes cambios de nuestra sociedad globalizada; el mismo ambiente de pugna se vive a diario en las aulas de clase, en las cuales se desarrollan conflictos entre los estudiantes por las diferencias que entre ellos existen, las cuales pueden ser: las clases sociales, los diversos gustos, ideologías ycreencias; Todo esto lleva al estudiante a bajar su rendimiento académico ya que no se concentra en mejorar su capacidad de aprendizaje sino que piensa en como dañar al otro ser en discusión, buscando diversas formas tanto verbal, como física y moralmente. También influye la relación existente entre alumno- profesor, si esta se torna apacible el estudiante va a confiar en su mentor y le dirá los...