Educacion

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Franklin V. Sovero Hinostroza.
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P. E. I
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P ROYECTO
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E DUCATIVO
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I NSTITUCIONAL-------------------------------------------------
DE una INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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CONTIENE:
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- Principios, fines ,Visión, misión, Valores,
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- Temas transversales, FODA,
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Proyectos deinnovación, Perfiles de los actores educativos
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Árbol de problemas y de objetivos
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- Basado en la RM Nº 441-2008-ED
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2 009

P E I: Es un instrumento de gestión de mediano plazo que orienta las actividades pedagógicas einstitucionales en cada Institución o Programa Educativo, en concordancia con el proyecto educativo local, el proyecto educativo regional y el proyecto educativo nacional. Es el referente para la formulación de los demás instrumentos de gestión de la comunidad.
RM. 712-2006-ED.

ESQUEMA DE UN PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE UNA I.E.
IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Presentación - DatosInformativos: Nombre de la entidad -Niveles que atiende: - Ubicación - Modalidad
1. IDENTIDAD
2.1 Principios
2.2 Fines de la institución
2.3 Visión
2.4 Misión
2.5 Objetivos estratégicos
2.6 Valores
2. DIAGNÓSTICO
3.7 Identificación de los problemas
3.8 Área Pedagógica
3.9 Área de Gestión (Institucional):3.10 Área recursos.
3.11 Conclusiones.
3.12.1 Ámbito interno.
3.12.2 Ámbito externo Identidad
3. PROPUESTA PEDAGÓGICA
4.12 Principios pedagógicos
4.13 Lineamientos curriculares
4.14.3 Concepción de la Educación.
4.14.4 Modelos de aprendizaje.
4.14.5 Modelo curricular.
4.14.6 Implementacióncurricular.
4.14.7 Ejecución Curricular.
4.14 Perfiles de los actores educativos
4.15 Procesos pedagógicos o Modelo didáctico.
4.16 Enfoques de evaluación.
4. PROPUESTA DE GESTIÓN
5.17 Organización , estructura y funciones
5.18 Relaciones con la comunidad.
5.19 Clima Institucional.
5.20 Instrumentos y procedimientos administrativos.5. VIABILIDAD Y SOSTENIBILIDAD
Fecha, firma y sello del director.

PRESENTACIÓN

Todo lo que se haga para educar a la gente mejora un país. Con esa premisa alcanzo un documento sumamente actualizado, o sea basado en la RM Nº 441-2008-ED.
La presente guía para formular el Proyecto Educativo Institucional constituye un instrumento que define y caracteriza la personalidad del I.E., para lainnovación del quehacer educativo con el fin de impulsar el mejoramiento de la calidad y eficiencia de la educación peruana.
Con el proyecto Educativo Institucional, agrupamos un conjunto de aspiraciones y prioridades de la educación, cohesiona el esfuerzo institucional, integrando el esfuerzo institucional como herramienta de cambio e innovación con proyección al futuro.
El PEI es por tanto undocumento singular y propio de cada Institución Educativa, resultado de un proceso creativo y la amplia participación de los diversos miembros de la comunidad educativa proponiendo cambios progresivos, importantes y necesarios en el Institución Educativa.
El PEI es una herramienta de imagen institucional donde se muestra orden y perfiles de formación bien definidos.
Está dividido en cuatro...