Educacion
Páginas: 6 (1448 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2010
PL LANEACION DE ACTIV N VIDADES 2009-2010 0
PLAN P NEACION ESCO OLAR 2009 - 2010 2 9
PLANEACION DE ACTIVIDADES 20 L N V 009-2010
TERCER TE CE GRA O GRADO
PLANEACION DE ACTIVIDADES 2009-2010
PLANEACION DE ACTIVIDADES 2009-2010
RESPONSALE DE LABORATORIO COORDINACIÓN REGIONAL: Zona Sur de Tamaulipas NOMBRE DE LA ESCUELA:
ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL • La Formación Cívicay Ética, busca, fortalecer en los estudiantes el desarrollo de su capacidad crítica respecto a los principios que la humanidad ha conformado a lo largo de su historia y sentar las bases para que reconozcan la importancia de la actuación libre y responsable para el desarrollo personal pleno y en el mejoramiento de la vida social.
C.C.T.:
PLANEACION: MUNICIPIO:
CICLO ESCOLAR TERCER GRADO
2009‐ 2010
PROPOSITOS DEL GRADO Identificaran retos individuales y colectivos en la búsqueda de condiciones que favorezcan un desarrollo personal y social pleno.
•
Reconocerán la importancia de apegarse a principios éticos y legales para tomar decisiones autónomas y responsables.
F. C. E. II
La asignatura Formación Cívica y Ética tiene como propósitos que los estudiantes deeducación básica se reconozcan como personas con dignidad y derechos, con capacidad para desarrollarse plenamente y participar en el mejoramiento de la sociedad de la que forman parte. Asuman, de manera libre y responsable, compromisos consigo mismos y con el mundo en que viven por medio del desarrollo de nociones, habilidades y actitudes para la vida, para la actuación ética y la convivenciaciudadana, encaminadas a favorecer el respeto a los derechos humanos y la democracia. Desarrollen actitudes de rechazo ante acciones que violen los derechos de las personas; respeten los compromisos adquiridos consigo mismos y con los demás; valoren su participación en asuntos de interés personal y colectivo para la vida democrática, y resuelvan conflictos de manera no violenta. Con base a losfundamentos anteriores los programas de formación cívica y ética pretenden que, al concluir la educación secundaria los alumnos: • Conozcan la importancia de los valores y los derechos humanos que han sido creados a lo largo de la historia como referencias para la comprensión del mundo social y la conformación de una perspectiva ética; que expresen ésta en su acción cotidiana y sus relaciones con losdemás. Comprendan el significado de la dignidad humana y de la libertad en sus distintas expresiones y ámbitos. Desarrollen su capacidad para identificar medidas que fortalecen su calidad de vida y el bienestar colectivo, para anticipar y evaluar situaciones que ponen en riesgo su salud e integridad personal.
•
Comprenderán que el ejercicio y el respeto de los derechos humanos favorecen eldesarrollo personal y social pleno de las personas y las sociedades.
•
Se reconozcan como personas con dignidad y derechos, con capacidad para desarrollarse plenamente y participar en el mejoramiento de la sociedad de la que forman parte.
•
Identifiquen situaciones que favorecen el bienestar, la salud y la integridad personal y colectiva, como condiciones para un desarrollo pleno,sano, satisfactorio y responsable en los grupos culturales a los que pertenecen y en el medio natural donde viven.
•
Analicen y valoren críticamente los componentes de su identidad cultural y nacional como la base que les permitirá comprender e identificarse con personas y grupos de diversas.
•
•
Reflexionen sobre los rasgos de la democracia como forma de vida y como forma degobierno, a través del análisis de valores y actitudes que se manifiestan en la convivencia próxima, y mediante la comprensión de la estructura y el funcionamiento del Estado mexicano, el conocimiento y respeto de las normas y leyes que regulan las relaciones sociales, y el reconocimiento de las diversas formas de organización social que existen en un país multicultural como México.
PLANEACION DE...
PLAN P NEACION ESCO OLAR 2009 - 2010 2 9
PLANEACION DE ACTIVIDADES 20 L N V 009-2010
TERCER TE CE GRA O GRADO
PLANEACION DE ACTIVIDADES 2009-2010
PLANEACION DE ACTIVIDADES 2009-2010
RESPONSALE DE LABORATORIO COORDINACIÓN REGIONAL: Zona Sur de Tamaulipas NOMBRE DE LA ESCUELA:
ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL • La Formación Cívicay Ética, busca, fortalecer en los estudiantes el desarrollo de su capacidad crítica respecto a los principios que la humanidad ha conformado a lo largo de su historia y sentar las bases para que reconozcan la importancia de la actuación libre y responsable para el desarrollo personal pleno y en el mejoramiento de la vida social.
C.C.T.:
PLANEACION: MUNICIPIO:
CICLO ESCOLAR TERCER GRADO
2009‐ 2010
PROPOSITOS DEL GRADO Identificaran retos individuales y colectivos en la búsqueda de condiciones que favorezcan un desarrollo personal y social pleno.
•
Reconocerán la importancia de apegarse a principios éticos y legales para tomar decisiones autónomas y responsables.
F. C. E. II
La asignatura Formación Cívica y Ética tiene como propósitos que los estudiantes deeducación básica se reconozcan como personas con dignidad y derechos, con capacidad para desarrollarse plenamente y participar en el mejoramiento de la sociedad de la que forman parte. Asuman, de manera libre y responsable, compromisos consigo mismos y con el mundo en que viven por medio del desarrollo de nociones, habilidades y actitudes para la vida, para la actuación ética y la convivenciaciudadana, encaminadas a favorecer el respeto a los derechos humanos y la democracia. Desarrollen actitudes de rechazo ante acciones que violen los derechos de las personas; respeten los compromisos adquiridos consigo mismos y con los demás; valoren su participación en asuntos de interés personal y colectivo para la vida democrática, y resuelvan conflictos de manera no violenta. Con base a losfundamentos anteriores los programas de formación cívica y ética pretenden que, al concluir la educación secundaria los alumnos: • Conozcan la importancia de los valores y los derechos humanos que han sido creados a lo largo de la historia como referencias para la comprensión del mundo social y la conformación de una perspectiva ética; que expresen ésta en su acción cotidiana y sus relaciones con losdemás. Comprendan el significado de la dignidad humana y de la libertad en sus distintas expresiones y ámbitos. Desarrollen su capacidad para identificar medidas que fortalecen su calidad de vida y el bienestar colectivo, para anticipar y evaluar situaciones que ponen en riesgo su salud e integridad personal.
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Comprenderán que el ejercicio y el respeto de los derechos humanos favorecen eldesarrollo personal y social pleno de las personas y las sociedades.
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Se reconozcan como personas con dignidad y derechos, con capacidad para desarrollarse plenamente y participar en el mejoramiento de la sociedad de la que forman parte.
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Identifiquen situaciones que favorecen el bienestar, la salud y la integridad personal y colectiva, como condiciones para un desarrollo pleno,sano, satisfactorio y responsable en los grupos culturales a los que pertenecen y en el medio natural donde viven.
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Analicen y valoren críticamente los componentes de su identidad cultural y nacional como la base que les permitirá comprender e identificarse con personas y grupos de diversas.
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Reflexionen sobre los rasgos de la democracia como forma de vida y como forma degobierno, a través del análisis de valores y actitudes que se manifiestan en la convivencia próxima, y mediante la comprensión de la estructura y el funcionamiento del Estado mexicano, el conocimiento y respeto de las normas y leyes que regulan las relaciones sociales, y el reconocimiento de las diversas formas de organización social que existen en un país multicultural como México.
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