Educación Preescolar

ESCUELA NORMAL MIGUEL F. MARTÍNEZ
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
7° SEMESTRE
AÑO ESCOLAR 2011-2012
NOMBRE DEL JARDÍN: “Edmundo de Amicis” | FECHA: |
NOMBRE DE LA NORMALISTA: Nallely Samanta Banda Muñoz |
GRADO: 2º | GRUPO: “B” | NIÑOS: 8 | NIÑAS: 13 | TOTAL: 21 |
SECUENCIA DIDACTICA: |

Actividad: Conozco mis derechos yobligaciones. | ACCIONES | POSIBLES CUESTIONAMIENTOS: |
| Inicio * El alumno se acomoda en grupo. * Comparte la indicación que se deben de seguir para trabajar. * Expresa que sabe de los derechos y obligaciones que el tiene. | ¿Conocen sus derechos y obligaciones?¿En que lugares se deben de poner en práctica estos? ¿Creen que es importante conocer nuestros derechos y obligaciones? ¿Porqué? |
PROPOSITO: Desarrollen un sentido positivo de si mismo; expresen sus sentimientos; empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestren disposición para aprender y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración. | | |
CAMPO FORMATIVO: desarrollo personal y social. | | |
ASPECTO: Identidad personal y social. | | |COMPETENCIA: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participen. | Desarrollo * Se organiza de forma individual para trabajar. * Observan un video donde se hable de los derechos y obligaciones de los niños. | ¿Qué es lo que pueden observar?¿Me pueden decir que derechos y obligaciones se hablaron?¿Han puesto enpráctica algunos de ellos? |
MANIFESTACION/Aprendizaje Esperado: Acepta y propone normas para la convivencia, el trabajo y el juego. | | |
COMPETENCIA TRANSVERSAL: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. (LyC) | | |
ESTRATEGIA: Juego. | | |
TIEMPO: 40 min. | | |
ESPACIO: Aula. | Cierre Comenta lo que se trabajo. | ¿Qué fue loque aprendiste?¿Qué te agrado?¿Qué no te agrado? |
MATERIAL: Video. | | |

EVALUACION |
EVALUACION (EDUCADORA-NIÑOS) |
AUTOEVALUACION |
OBSERVACIONES |

ESCUELA NORMAL MIGUEL F. MARTÍNEZ
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
7° SEMESTRE
AÑO ESCOLAR 2011-2012
NOMBRE DEL JARDÍN: “Edmundo de Amicis” | FECHA: |
NOMBRE DE LANORMALISTA: Nallely Samanta Banda Muñoz |
GRADO: 2º | GRUPO: “B” | NIÑOS: 8 | NIÑAS: 13 | TOTAL: 21 |
SECUENCIA DIDACTICA: |

Actividad: Ordenemos nuestro material. | ACCIONES | POSIBLES CUESTIONAMIENTOS: |
| Inicio * Se organiza en semicírculo. * Comparte las normas para trabajar. * Comparte lo que conoce de las reglas y/o reglamento. | ¿Qué es un reglamento?¿Para que crees que nossirva conocer un reglamento?¿Alguien sabe algunas reglas para trabajar mejor?¿En que lugares se deben de seguir reglas? |
PROPOSITO: Desarrollen un sentido positivo de si mismo; expresen sus sentimientos; empiecen a actuar con iniciativa y autonomía, a regular sus emociones; muestren disposición para aprender y se den cuenta de sus logros al realizar actividades individuales o en colaboración.| | |
CAMPO FORMATIVO: desarrollo personal y social. | | |
ASPECTO: Identidad personal y social. | | |
COMPETENCIA: Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participen. | Desarrollo * Expresa las normas que se deben de seguir dentro y fuera del aula. * Realiza una situación de forma individual dondeponga en práctica el cumplimiento e incumplimiento de las normas, donde unos niños ordenen y otros dejen desordenado el material. | ¿Qué reglas debemos de seguir después de utilizar un material?¿Por qué es importante que llevemos a cabo las reglas del salón?¿Qué fue lo que algunos realizaron mal?¿Todos lograron seguir las reglas? ¿Por qué? |
MANIFESTACION/Aprendizaje Esperado: Acepta y...