Educación

PRIMERA UNIDAD

| CAPACIDAD | CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | ACTITUDINAL |
| | | ||
|-Pronuncia y entona de acuerdo con el texto que lee.| |-Observa imágenes, analiza y reflexiona a partir de |-Respeta a los demás, solicita y espera su turno |
| |-Los saludos. |ellas.|para hablar. |
|-Argumenta sus ideas con opiniones sobre las | | | |
|experiencias, intereses e inquietudes que tiene. |-El alfabeto.|-Expresa con claridad sus ideas en relación a la |-Muestra seguridad y confianza en sí mismo al |
| | |imagen que observa. |comunicarse. |
|-Se expresa con espontaneidad en conversaciones y |-Palabras nuevas| | |
|diálogos sobre temas de su interés o actividades | |-Pronuncia y escribe en Inglés. |-Es tolerante a las opiniones de los demás. |
|cotidianas.|-Útiles escolares. | | |
| | |-Muestra respeto a las opiniones de sus | |
||-Días de la semana. |compañeros(as). | |

SEGUNDA UNIDAD

|CAPACIDAD |CONCEPTUAL |PROCEDIMENTAL|ACTITUDINAL |
| | | | |
|-Incorpora en sus descripciones las características | |-Responde con claridad laspreguntas formuladas. |-Respeta a los demás, solicita y espera su turno |
|de personas, animales, lugares y objetos de su | | |para hablar. |
|entorno, con orden, utilizando expresiones claras. |-Partes gruesas y finas del cuerpo humano.|-Observa imágenes con atención, las analiza y | |
| | |reflexiona sobre ellas. |-Muestra seguridad y confianza en sí mismo al |
|-Pronuncia y entona de acuerdo con el texto que lee.|-Acciones....