Educación

COLEGIO EL SALVADOR
PADRES BARNABITAS

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO
PLANES Y PROGRAMAS DEL CICLO BÁSICO
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La enseñanza del idioma materno se orienta en este ciclo fundamentalmente hacia la adquisición y el dominio eficiente del lenguaje como instrumento básico de la comunicación. La Matemática contribuye a desarrollar en el alumno un razonamiento lógico que le permita resolveradecuadamente las situaciones problemáticas que se le plantean.

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En Ciencias Sociales la enseñanza se orienta al conocimiento del medio físico y social para lograr que el alumno capte la herencia histórico-cultural y, al mismo tiempo, se inicie en su formación de futuros ciudadanos, indispensable para su integración dinámica y solidaria a una sociedad en desarrollo.

PLANES Y PROGRAMAS DEL CICLOMEDIO
 Iº MEDIO. 
Intensificación de las Asignaturas básicas (Castellano y Matemática), reforzando los conocimientos adquiridos en el Ciclo Básico, teniendo como objetivo primordial que el alumno desarrolle la capacidad de razonamiento y transferencia. El rol de las Asignaturas restantes será entregar al alumno conocimientos que enriquezcan una cultura general resaltando los valores de unacivilización humanista y una amplia visión en lo que al futuro vocacional se refiere. En este nivel se intensificará una clarificación referente a la Orientación, llegando a planes más objetivos de los ya iniciados en el Ciclo Básico.

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 IIº MEDIO.  
En su nivel repropone el trabajo de Iº Medio. Para mayor ampliación del futuro vocacional se separará la Asignatura de Ciencias Naturalesen Biología, Física y Química, teniendo como resultante la objetividad en la decisión del

 PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Tercero Diferenciado, en base a aptitudes y preferencias.

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NOTA a) b)

En este nivel, la Orientación deberá proporcionar las técnicas e instrumentos necesarios para lograr un mayor conocimiento de sí mismo en concordancia a sus preferencias personales.

Toda estalabor deberá ser, en dos niveles (Iº y IIº Medio), enriquecida por la labor educativa del Profesor Jefe respectivo. En estos dos niveles se deberá lograr la formación de hábitos de estudio, aprovechando esta edad en que el alumno -por lo general- está más controlado por sus padres, llegando en lo posible al uso ordenado y disciplinado del tiempo disponible.

 IIIº MEDIO DIFERENCIADO

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omoconsecuencia de la Orientación incluida en el Iº y IIº Medio, más la labor de sus Profesores Jefes, Padres de Familia, Profesores de Asignatura, el alumno deberá ser capaz de elegir un IIIº Medio especializado (Humanista o Científico) de acuerdo a sus preferencias, aspiraciones y el desarrollo adquirido en sus aptitudes.

Las dos opciones (con posibles ulteriores sub-divisiones) que nuestroEstablecimiento ofrece deberán tender a una mayor profundización de los contenidos, llegando –en lo posible– a que el alumno, por su propia iniciativa, logre su especialización acorde a su tendencia vocacional. En este nivel y en el de IVº Medio, los programas deberán ser elaborados y desarrollados de acuerdo a los contenidos y exigencias para ingresar a estudios superiores; por lo tanto, será de vitalimportancia la disposición creativa e investigadora de los profesores para lograr estos objetivos. Se iniciará también en este nivel la preparación para la P.S.U., u otro sistema de selección que la Enseñanza Superior en su oportunidad estipule.

 IVº MEDIO DIFERENCIADO
En este nivel se deberá continuar con la profundización de los objetivos iniciales de la Enseñanza Superior.FUNDAMENTACIÓN PLAN HUMANISTA

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os alumnos de nuestros Colegios deben recibir una enseñanza intensiva y extensiva de las disciplinas humanistas (Castellano, Historia, Filosofía, Música, Arte) como medio para adquirir valores que le permitan un correcto desempeño intelectual y afectivo en la sociedad. Al respecto, recordamos las palabras de Gabriela Mistral: «Cuando se traen del extranjero los ojos...