Educación

Páginas: 2 (493 palabras) Publicado: 14 de noviembre de 2012
Discurso sobre “El día del respeto a la diversidad cultural”

Estimados alumnos, familias, docentes y directivos: el acto de hoy intenta rendir homenaje y celebrar la identidad de nuestra América,identidad que esta marcada a fuego y sangre por la conquista, por las proas que vinieron a fundar naciones y a imponer leyes.
Si recordamos, durante el primer gobierno del presidente HipólitoYrigoyen, se instituyó el 12 de octubre como “Día de la Raza” y se declaró esa fecha como “Fiesta Nacional”. Por entonces, la celebración contó con la adhesión de casi todas las naciones americanas. Pero sila idea originaria era instituir una fecha para lograr la unión emblemática de los pueblos originarios que poseían una lengua, origen o religión en común y establecer el derecho de las nacionesamericanas a ser plurales en lo cultural y étnico, claramente llamarlo “Día de la raza” no fue atinado.
Mucho se habló sobre el establecimiento de la fecha del 12 de octubre como un punto que marcó elnacimiento de una nueva identidad fruto del encuentro y la obligada fusión de aquellos pueblos que habitaban el continente con los españoles, quienes violentamente fueron sus colonizadores.
Por esasrazones, a partir del año 2007 se insistió en la modificar el nombre de “Día de la Raza” por “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”.
Quinientos años ya de conquista vinieron a trazar nuevos paisajesen esta geografía exuberante, pero no todo se perdió en ese afán generalizado por el lucro y la riqueza; entre las murallas del poder el grito de los pueblos originarios logró hacerse escuchar, es poreso que hoy podemos celebrar la riqueza de algo que vale más que el oro y la plata, la cultura.
Cultura de la lengua, cultura del arte, de los ritos y de las leyendas. Entre lo que había y lo quequedó, entre el poder europeo, su espada y religión, la naturaleza imparable de la cultura hizo crecer sus raíces. Más allá de las naciones, de los partidos y de las diferencias, todos somos hijos de...
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