Educación
Páginas: 6 (1332 palabras)
Publicado: 16 de septiembre de 2010
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CARACTERÍSTICAS DE LAS COMPETENCIAS GENERICAS.
Actividad 12
25/06/2010INTEGRANTES: Serena Rivera Gutiérrez. Claudia Ivette Rouin Espíndola. |
CARACTERÍSTICAS DE LAS COMPETENCIAS GENERICAS.
Si bien es cierto que la incorporación del término competencia al campo de la educación tiene su primera expresión en la formación profesional y tecnológica, su utilización se ha extendido a la educación en general, particularmente a la EMS.
La ANUIES define a lascompetencias como: “Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto especificas como trasversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales”. Fomentar las competencias es el objetivo de los programas educativos.
CLAVE:
Lo que va a marcar en la vida.
TRANSFERIBLES:
Lograr adquirir nuevas competencias.
TRANSVERSALES:
Aplicables a cualquier...
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CARACTERÍSTICAS DE LAS COMPETENCIAS GENERICAS.
Actividad 12
25/06/2010INTEGRANTES: Serena Rivera Gutiérrez. Claudia Ivette Rouin Espíndola. |
CARACTERÍSTICAS DE LAS COMPETENCIAS GENERICAS.
Si bien es cierto que la incorporación del término competencia al campo de la educación tiene su primera expresión en la formación profesional y tecnológica, su utilización se ha extendido a la educación en general, particularmente a la EMS.
La ANUIES define a lascompetencias como: “Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, tanto especificas como trasversales, que debe reunir un titulado para satisfacer plenamente las exigencias sociales”. Fomentar las competencias es el objetivo de los programas educativos.
CLAVE:
Lo que va a marcar en la vida.
TRANSFERIBLES:
Lograr adquirir nuevas competencias.
TRANSVERSALES:
Aplicables a cualquier...
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