Educación

CUADRO COMPARATIVO

| |Concepto de hombre |Concepto de educación |La educación en la vida del |Importancia de los diferentes |
| | ||hombre |tipos de educación |
|AUTOR |Sara A. Jafella | | ||
|A |El hombre es el único ser |La educación es una |La educación en la vida del |Los diferentes tipos de |
| |“educable”|actividad formativa del |hombre sirve para trascender |educación implican que la |
| | |hombre, que se expresa |los datos del medio ambiente y|conciencia crítica del hombre |
| | |dialécticamente, y a |dar un sentido más profundo. |esté permanentemente |
| ||través de la cual, éste | |retroalimentada. Tal conciencia|
| | |alcanza su capacidad de ||crítica se expresa |
| | |elaborar nuevas formas | |históricamente, con diferentes |
| ||de estructura del medio | |grados de intensidad. |
| | |ambiente natural, social| ||
| | |y cultural. | | |
|AUTOR |Héctor González| | | |
|B |Este autor no define al |La educación es el |La educación en la vida del...