Ejemplo intervencion educacional
Páginas: 13 (3002 palabras)
Publicado: 18 de junio de 2010
|[pic] | ESCUELA DE PSICOLOGÍA |
| |GESTION EDUCACIONAL |
| |EXECUTIVE CONCEPCION|
DISEÑO DE INTERVENCION PSICOEDUCATIVA
EN LA ESCUELA F-509 DE TALCAHUANO
Alumnos:
Profesora:
Concepción, noviembre de 2008
INTRODUCCION
La Intervención Psicoeducativa es un conjunto de técnicas y estrategias de intervención basadas en las teorías del aprendizaje, cuyo objetivo fundamental es facilitar y optimizar el proceso de aprendizajeen niños y adolescentes. Se toman en cuenta las potencialidades cognitivas, afectivas y sociales, estimulando habilidades intelectuales, hábitos, materiales instrumentales, desempeño emocional-social.
La participación de la familia y la escuela en el tratamiento va en relación directa con el éxito en el logro de los objetivos planteados. Otorga una visión integral del niño, contemplándoseobjetivos pedagógicos, socio-afectivos y éticos, individualizados, acorde a las características y necesidades de cada uno.
El eje en el que se basa nuestro proyecto, es la psicoeducación grupal y la intervención individual, desde un modelo psicosocial. La intervención psicoeducativa tiene como objetivo mejorar la calidad de las interacciones, creando grupos de personas con el mismo tipo deproblemas. El proyecto es utilizado específicamente para mejorar y cambiar prácticas de comportamiento y para posibilitar contextos de desarrollo diferentes a los habituales.
( Devant l'éternelle défaite,
Heureux ceux qui ne savent pas(
(Le mur, S. Adamo)ANTECEDENTES UNIDAD EDUCATIVA
|Unidad Educativa |Escuela F-509 |
|Directora | |
|Dirección |Manuel Montt 410|
|Sector |Santa Clara |
|Comuna |Talcahuano |
|Teléfono |2576167|
|Niveles | 1º a 8º Básico |
|Informantes | |
|Función |Directora|
|Teléfono |2576167 |
|Nº Estudiantes |190 |
|Nº Profesores |17|
|Servicio ofrecidos |Educación Básica, Integración |
|Actividades extraescolares |Talleres Piano, folklore, teatro |
Contexto Unidad Educativa.
Se trata de una Escuela Básica, ubicada en la...
| |GESTION EDUCACIONAL |
| |EXECUTIVE CONCEPCION|
DISEÑO DE INTERVENCION PSICOEDUCATIVA
EN LA ESCUELA F-509 DE TALCAHUANO
Alumnos:
Profesora:
Concepción, noviembre de 2008
INTRODUCCION
La Intervención Psicoeducativa es un conjunto de técnicas y estrategias de intervención basadas en las teorías del aprendizaje, cuyo objetivo fundamental es facilitar y optimizar el proceso de aprendizajeen niños y adolescentes. Se toman en cuenta las potencialidades cognitivas, afectivas y sociales, estimulando habilidades intelectuales, hábitos, materiales instrumentales, desempeño emocional-social.
La participación de la familia y la escuela en el tratamiento va en relación directa con el éxito en el logro de los objetivos planteados. Otorga una visión integral del niño, contemplándoseobjetivos pedagógicos, socio-afectivos y éticos, individualizados, acorde a las características y necesidades de cada uno.
El eje en el que se basa nuestro proyecto, es la psicoeducación grupal y la intervención individual, desde un modelo psicosocial. La intervención psicoeducativa tiene como objetivo mejorar la calidad de las interacciones, creando grupos de personas con el mismo tipo deproblemas. El proyecto es utilizado específicamente para mejorar y cambiar prácticas de comportamiento y para posibilitar contextos de desarrollo diferentes a los habituales.
( Devant l'éternelle défaite,
Heureux ceux qui ne savent pas(
(Le mur, S. Adamo)ANTECEDENTES UNIDAD EDUCATIVA
|Unidad Educativa |Escuela F-509 |
|Directora | |
|Dirección |Manuel Montt 410|
|Sector |Santa Clara |
|Comuna |Talcahuano |
|Teléfono |2576167|
|Niveles | 1º a 8º Básico |
|Informantes | |
|Función |Directora|
|Teléfono |2576167 |
|Nº Estudiantes |190 |
|Nº Profesores |17|
|Servicio ofrecidos |Educación Básica, Integración |
|Actividades extraescolares |Talleres Piano, folklore, teatro |
Contexto Unidad Educativa.
Se trata de una Escuela Básica, ubicada en la...
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