El amor

Organigrama De Tecnar

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Los valores sociales es el componente principal para mantener buenas y armoniosas relaciones sociales.  Como valores sociales podemos mencionar la paz, respeto, igualdad, fraternidad, solidaridad, dignidad, cooperación, honestidad, honradez, libertad, responsabilidad, amor, sinceridad.
 
Son hechos sociales que se producen en el entorno.  Existe unaintercomunicación entre cada uno de los valores antes enunciados.   Son complejas y a veces existen discrepancias.  Estos principios son fundamentales en las relaciones humanas entre los individuos, organizaciones y entre los países.  La buena práctica de los valores sociales cultivan las actuaciones positivas de las personas, importante si lo aplicamos desde la niñez.

El Principio Social, fundamentado enla responsabilidad y obligación del Estado, en promover los valores de igualdad étnica, religiosa y de solidaridad, en rechazo de las desigualdades extremas y en la búsqueda de la felicidad, propiciando la igualdad de oportunidades, mediante mecanismos positivos, inclusivos y pro-activos en el desarrollo sustentable de la población, amparados en el acceso sin restricciones o discriminaciones a lasalud, la educación, el trabajo, la vivienda y la recreación, sin menoscabo del respeto, de las garantías individuales, de la libertad y del derecho inviolable a la propiedad privada;

Esencia del ser humano
El término esencia (del latín essentia, del verbo esse, ser, derivado del griego ousia) designa en metafísica la realidad persistente de un ser a través de las modificaciones desus accidentes. De un ser se puede decir que es, o lo que es, lo que introduce los dos correlativos esencia y sustancia. El primero hace la pregunta del qué es lo que para un ser, y permite desprender de ello la naturaleza esencial e invariable de los objetos, Seguidamente, se distingue, por oposición esta vez, la esencia de la existencia, en la medida en que la existencia es la realización de la esencia.Aristóteles la emplea sobre todo -pero no exclusivamente puesto que también afirma que los entes particulares son, ousía- en el sentido técnico con que ha pasado a la filosofía medieval: el ser de una cosa en cuanto es posible expresarlo mediante una definición; y aplica este concepto a la expresión en griego tò ti en einai: «lo que es». A diferencia de Platón, para quien las cosas son porque«participan» de un eidos, Aristóteles pone la razón de que algo sea lo que es en su misma esencia: una cosa es lo que es por razón de su esencia, o su forma. De modo que, en Aristóteles, esencia es tanto «ser» como «forma». El acto de ser «pleno» es el Creador, mientras que un ser finito es un acto de ser creado, compuesto por tanto de esencia y existencia.

Aprendizaje educativo
TÉCNICAS DEESTUDIO Y APRENDIZAJE
Estudio Independiente
El mismo es usado por adultos en un ambiente muy distinto al escolar, es cuando se identifica la necesidad de
aprendizaje y se decide como satisfacerla. Ésta se realiza sin la presencia física del profesor aunque teniendo
algunos contactos con él.
El ser humano constantemente esta aprendiendo aunque no sea bajo el seguimiento de un programa de estudiopues las experiencias de la vida te enseñan pero que fabuloso es bien combinar el aprendizaje casual con el
aprendizaje programado.
Es importante saber que el estudiante independiente no está aislado sino bajo la orientación de un facilitador,
sin ser controlado o vigilado, siempre teniendo su propio control. El estudio independiente de una forma u
otra lo hemos llevado a cabo, cuando vamos adar uso de un aparato nuevo y acudimos al manual, cuando
observamos a alguien para luego intentar su labor, o sea que no es un termino nuevo el estudio independiente.
En la educación tradicional el profesor es quien desarrolla y controla el proceso de aprendizaje, en donde la
proximidad la física entre maestros y estudiantes es un modo de motivación. En el estudio independiente el
estudiante...