El aula diversificada
Capitulo 9. ¿Como se las arreglan los profesores para que esto funcione?
Para crear una organización y un manejo de la clase diversificado, el maestro debe considerar lossiguientes aspectos:
PARA EMPEZAR:
Examinar las necesidades individuales de los alumnos.
Progresar lentamente, pero progresar.
Imaginar como resultará una actividad.
- Tomarnos untiempo antes de comenzar el día para preguntarnos como queremos iniciar una actividad, cual queremos que sean sus aspectos a desarrollar y como debería finalizar, así mismo, pensar en los imprevistos quepodrían presentarse y sus posibles soluciones.
Dar un paso atrás y reflexionar.
- Hacernos preguntas de análisis de nuestros resultados de la practica docente, sobre el modo en quepresentamos la actividad, si ha funcionado, si han aprendido algo significativo los alumnos,
- Al llegar a este punto debemos replantearnos lo que estamos haciendo y anotar que aspectos queremos mejoraren las clases siguientes.
PREPARASE PARA LA CARRERA A FONDO.
Para poder crear un ambiente diversificado en el aula, debemos considerar los siguientes aspectos.
Hablar con los alumnos pronto y amenudo.
- Emplear alguna actividad que les haga reflexionar sobre el hecho de que sus maneras de aprender son diferentes, al igual que sus gustos.
- Informarles de los cambios que se realizarán enclases, que se apoyaran entre compañeros, que tendrán una mayor responsabilidad en el funcionamiento de la clase.
Promover la autonomía de los estudiantes.
Concientizarlos de que no todo lotiene que hacer el profesor, enseñarles a que hagan ciertas cosas ellos mismos, como aprender a mover el mobiliario sin alboroto, verificar con responsabilidad sus trabajos entre compañeros,ordenar sus cosas en estantes.
Seguir siendo analíticos.
Dedicar determinados tiempos a la observación de los alumnos, ver quienes han avanzado en la realización de algunas tareas, como se forman...
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