El circo llega al jardin

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PROYECTO DEL AREA MOTORA

DENOMINACION DEL PROYECTO: “ EL CIRCO”

DURACION DEL MISMO: A partir del mes de junio. Aproximadamente 20 días.

SALA: 2 AÑOS

FUNDAMENTACION

Quienes conforman un Circo, creen en los sueños y por ello sienten la necesidad de transmitir su mensaje a los más pequeños. En su mundo, la realidad y la fantasía se mezclan indistintamente, creando un cúmulo desensaciones y reacciones que logran cautivar a los más fieles partidarios de un mundo fantástico. Allí reír es el único objetivo, sentirse feliz es un hecho real y soñar está permitido. Creencias, mitos, fantasía, sueños, emoción, ternura y expresividad: calificativos que definen a la perfección el espectacular mundo del circo.

JUSTIFICACION DEL PROYECTO

Se realizo la elección de este proyecto yaque creemos en la importancia de las manifestaciones lúdicas en las Salas de Jardín Maternal como un modo de expresión concreto; es un lenguaje que posibilita al niño crear, imaginar, socializarse, disfrutar, probar y aprender.

PRODUCTO FINAL O CIERRE DEL PROYECTO
Armamos el circo de la sala.

SALA DE 2 B Y D

ANTES DE REALIZAR LAS DIVERSAS ACTIVIDADES, SE LES DIRA A LOS NENES QUE LASMISMAS LAS REALIZAREMOS PARA FINALMENTE JUGAR AL CIRCO EN LA SALA.

ORGANIZACIÓN DE LA TAREA
CONTENIDOS ESTRATEGIA DOCENTE
ORGANIZACIÓN DEL GRUPO
ACTIVIDADES
MATERIALES Y RECURSOS
EVALUACION
PROYECTO
“EL CIRCO”

OBJETIVOS
Que el niño:
-Desarrolle su creatividad, imaginación y enriquezca su juego.
- Logre expresarse y comunicarse a través de los distintos lenguajes.
- Sienta ydisfrute emociones nuevas con su propio cuerpo, descubriendo sus posibilidades motoras.
*Que el niño afiance la marcha y mejore el equilibrio a través del juego de desplazamiento e interacción con los objetos (globos, pesas, bastones, pelotas).
- Se inicie en la comunicación verbal.

Área socio afectiva
- Integración al grupo de pertenencia.
- Cooperación y autonomía en la realización de lasactividades.
Área motora
- Desarrollo de las habilidades corporales.
-Manipulación de objetos. Acciones sobre ellos.
- mayor control sobre su propio cuerpo.

Al comenzar el proyecto, se comunicara a los padres, por medio de la libreta para interiorizarlos acerca del mismo y solicitar su colaboración para colocarle un nombre a nuestro circo.


1-(grupo total, frente a lacomputadora) Las srtas. preparan un video con imágenes de un circo.
Al finalizar el mismo, preguntan a los nenes si saben que es lo que estuvieron observando.
¿qué observaron en el video?, ¿había animales?, ¿personas?, etc.
2- Las docentes ubicarán a los nenes sentados en semicírculo sobre las colchonetas.
Luego, lee los nombres e invita a los mismos a que elijan mediante votación ( se lesexplicará como votar) el nombre que más les guste.
Una vez elegido el nombre se “publicará” en la cartelera del jardín, y se anunciará la llegada del circo a la sala.

3- Las docentes colocarán en las mesas grandes pliegos de papel misionero y bandejas con tempera de colores.
Invitarán a los nenes a pintar con las manos sobre el papel, para luego decorar con los mismos la sala (previamente se lescontará que vamos a ambientar la sala para jugar al circo).

4- Las docentes grabarán un cd con diversas canciones utilizadas en el circo. En momentos de actividades de rutina se colocará la música de fondo. También será utilizada en diversas actividades de exploración de múltiples materiales que serán utilizados, posteriormente, en actividades circenses.

5- Las docentes solicitarán a lasfamilias (mediante notas escritas en la libreta), que envíen ropa que pueda ser utilizada para caracterizar a los diferentes personajes del circo.
Se vestirá con la ropa traída de los hogares y maquillará a los nenes. Se colocará la música de circo para jugar.

6- Las docentes proponen a los niños jugar a los equilibristas. Comentan a los mismos que es los que hacen estos personajes del...
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