el conductismo

Consideraciones generales sobre el aprendizaje
Psicologia del aprendizaje
1. ¿Que es el aprendizaje según los conductistas, cognitivistas y conexionistas?
Conductista Es un cambio en la tasa,frecuencia de aparición y forma de comportamiento(respuesta) como función de cambios ambientales.

Cognitivistas Proceso mental de transformar, almacenar, recuperar y utilizar la informaciónConexionistas Es formar asociaciones entre estímuloy respuesta.
2. ¿ Que características presenta el aprendizaje?
• Da por resultado un cambio de conducta.
• Ocurre como un resultado de lapractica.
• Cambio relativamente permanente.
• No puede observarse directamente
3. ¿Que variables se consideran en el estudio del aprendizaje?
• Externas o independientes (causales realidad)
•Internas o intervinientes (organismo: SNC)
• Comportamentales/cognitivas o dependientes
4. ¿Cómo se evalúa el aprendizaje?
• Observaciones directas
• Respuestas escritas y orales
•Autorreportes, cuestionarios, entrevistas
• Reflexiones en voz alta • Dialogos
• Calificaciones de terceros
• Recapitulación dirigida
• Producción de obras
5. ¿Cuáles son las clases deaprendizaje?
• Clásico de Pavlov.
• Instrumental u operante. • Cognoscitivo o representativo
• Neuropsicológicos.
Modelo Del Aprendizaje Condicionamiento Clasico-Pavlov
1. ¿Cuales son losfundamentos filosóficos del condicionamiento clásico de I.P. Pavlov?
El materialismo dialéctico e histórico
2. ¿Cuáles son los fundamentos psicológicos de la teoría Pavlov?
El psiquismo humano es unreflejo de la realidad objetiva
3. ¿Cómo considera el organismo humano Pavlov?
Como un sistema en permanente equilibrio con la realidad exterior
4. ¿Cómo aprende el ser humano según la teoríade Pavlov?
Sobre la base de los reflejos condicionados
5. ¿Qué relación se encuentra entre el tipo de S.N. de una persona con los procesos de su aprendizaje?
Tipos de S.N. :fuerte,-debil;...