el conductismo

El conductismo:
Desde mediados del s. XX el conductismo ha dominado las vistas psicológicas de la enseñanza y luego la teoría cognitiva.
Esta basado en la proposición del comportamiento y puedeser investigado científicamente. El estudio conductista es un proceso automático que no implica ningún proceso cognitivo en el cerebro.
Uno de los autores más importantes es Paulov , fue quiendescubrió el reflejo condicionado, este fue el resultado de la asociación de dos estímulos .
El conductismo es la teoría que aprende la adquisición de hábitos mediante estímulos positivos y estimulosnegativos.El profesor controla el entorno y los alumnos son participantes pasivos , en los cuales el profesor vierte sus conocimientos en ellos.
La teoría de la lengua estructuralista es identificada conel método audiovisual.
Los conductistas decían que los profesores podrían unir las habilidades de cada nivel y crear una cadena para enseñar habilidades mas altas. Pero las limitaciones delconductismo son evidentes, carecen de reconocimiento de los problemas y de las estrategias de aprendizaje .
Después el conductismo desenboca en el cognitivismo, este es una reacción al conductismo en losaños cincuenta que combino el nuevo pensamiento en psicología , antropología y en lingüística con los campos de informática y neurociencia. La implicación del razonamiento y procesos mentales dio lugaral método de la lengua y al estudio del cognitivismo.El estudio cognitivo esta enfocado a las experiencias de los participantes y al suministro del estudio de tareas.Esta interesado en como la genteentiende el material y tiene capacidad para aprender. Esta es la base del constructivismo.
Chosmky: Autor innatista del lenguaje.
La teoría de chosmsky de la gramatica transformacional generativaenfoco la atención en la naturaleza la lengua y la adquisión de esta misma, no se baso EN la adquision de habitos. Esto dio lugar al código cognitivo en los años 60 , animaban a participantes a...