El Conductismo

El aprendizaje y el proceso que lleva implícito, fue el tema focal del conductismo. Sus pioneros se desarrollan en un mundo en el que se pregona el desarrollo de las ciencias naturales, la biología,la medicina, la física, la química, entre otros. Donde lo aceptable y válido son experimentos realizados en laboratorios con un control científico de las variables analizadas y resultadoscuantitativos.

Casi todos los grandes filósofos que registra la historia del pensamiento se han ocupado de lo que ahora llamamos el proceso de aprender y su consecuencia, la educación. Desde Sócratesquien hace una llamada a la actividad del alumno, hasta Rousseau, quien en su “Emilio” muestra una concepción que actualmente sorprende. Quizá porque es meramente filosófica no se juzga con objetividad.En este sentido, se considera el aprendizaje es un tema fundamental en el estudio de la psicología. Aunque se considera que algunas conductas tempranas están determinadas genéticamente yse van a expresar de manera progresiva dentro del proceso de desarrollo y maduración, la mayor parte de nuestras conductas son aprendidas, como una respuesta a los estímulos del medio ambiente.De lo anteriormente planteado se puede decir entonces que el conductismo se basa en las teorías evolucionistas de CH. Darwin, el empirismo y el funcionalismo y es: La parte de la Psicología queestudia el comportamiento (la conducta), entendida ésta como, la interrelación del individuo y su contexto, físico, biológico y social. Cubriendo así un amplio rango de fenómenos psicológicos en losplanos lingüístico- cognitivo, emotivo- motivacional y motor—sensorial.

Esta corriente psicológica trata de explicar el porqué de la conducta humana, no solamente con aspectos espirituales oemocionales, sino que defiende estrictamente la experimentación y la aplicación del método científico para valorar los comportamientos como fenómenos totalmente observables y medibles4, considera...