El conocimiento
Páginas: 5 (1001 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2014
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Psicología Educativa y Orientación
Metodología de Investigación I
NOMBRE: Erika Sangacha
SEMESTRE: 5to PARALELO: “B”
FECHA: jueves 17 de abril del 2014
RESUMEN
EL CONOCIMIENTO
A lo largo de la historia, el ser humano ha sentido curiosidad por todo lo que le existe a sualrededor, con el transcurrir del tiempo ha logrado encontrar las diferentes características que tienen los objetos, lo que le permitió obtener nueva información, de esta manera adquirió y se apropió de nuevos conocimientos los cuales llegaron a ser estudiados con profundidad, esto le ayudó a transformar a la sociedad y mejorar sus condiciones de vida.
Entonces podemos definir al conocimiento comola capacidad de adquirir, incorporar y aprehender información de una realidad durante su proceso de desarrollo y crecimiento, por lo tanto es continuo y permanente.
CONOCIMIENTO VULGAR
Para constituirnos como seres humanos no basta la parte biológica, sino que también es esencial el contacto con el entorno y otros seres humanos porque al tener una relación con nuestros familiares, amigos,vecinos, plantas, animales vamos a poder recibir y asimilar datos generales, superficiales, ordinarios o vulgares gracias a los órganos de los sentidos.
El conocimiento vulgar se caracteriza por ser trasmitido de generación en generación constituyéndose en una herencia histórica cultural que se ha fijado con fuerza y aún sigue dominando la vida cotidiana apoyándose con firmeza en las percepcionesque los demás nos influencian y señalan como verdadero sin que tengamos la oportunidad de cuestionarlo.
EJEMPLO:
Cuando estamos en una fiesta y aprendemos a bailar viendo a otras personas.
CONOCIMIENTO FILOSÓFICO
En este tipo de conocimiento tiene mucha importancia la crítica y el razonamiento de todo lo que vemos a nuestro alrededor tomando en cuenta los datos que han surgido en el pasadocon el propósito de generar nuevos conocimientos.
EJEMPLO:
Una persona que analiza y critica sobre la vida y la muerte basándose en textos o versiones de algún filósofo.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
No basta solo el hecho de ver la realidad y tener simples datos ya que como seres humanos tenemos un cerebro que es diferente al de los animales, el cual se caracteriza por tener la capacidad derazonar y este es el motivo por el cual buscamos e investigamos técnicas, estrategias, procedimientos o métodos con el fin de comprobar estos datos y descubrir nuevos componentes para sacar una utilidad de ellos, obteniendo así la oportunidad de resolver problemas y mejorar nuestras condiciones de vida dentro de este nuevo ámbito competitivo, es importante recalcar que el conocimiento científico partede un conocimiento común porque la curiosidad, las dudas o los vacíos nos hacen ir más allá de lo que ya sabemos mediante procesos lógicos y sistemáticos.
Los resultados del conocimiento científico luego de ser analizados pasan a ser verificados y puestos al servicio de toda la humanidad, debemos recalcar que estos conocimientos van cambiando conjuntamente con el avance de la tecnología porquenos van brindando una información más detallada y precisa de los elementos que existen en el mundo.
EJEMPLO:
Conocer el ciclo del agua y comprobarlo en un laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA
Pazmiño, I. TIEMPO DE INVESTIGAR Investigación Científica I, Editorial Ecuador F.B.T Cía Ltda. Quito-Ecuador, págs.: 10-11-12-14-15-16-17-18-19
FUENTES ELECTRONICAShttp://lorefilosofia.aprenderapensar.net/2011/09/24/conocimiento-filosofico/
http://virtual.uptc.edu.co/drupal/files/195/contenido/pdf.pdf
CONOCIMIENTO FILOSÓFICO
Los filósofos, cuando realizan investigaciones para producir conocimientos no utilizan ningún instrumento de medición. El instrumento que requiere y con el cual “observa” su entorno, es básicamente el razonamiento. El trabajo filosófico es un trabajo en...
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Psicología Educativa y Orientación
Metodología de Investigación I
NOMBRE: Erika Sangacha
SEMESTRE: 5to PARALELO: “B”
FECHA: jueves 17 de abril del 2014
RESUMEN
EL CONOCIMIENTO
A lo largo de la historia, el ser humano ha sentido curiosidad por todo lo que le existe a sualrededor, con el transcurrir del tiempo ha logrado encontrar las diferentes características que tienen los objetos, lo que le permitió obtener nueva información, de esta manera adquirió y se apropió de nuevos conocimientos los cuales llegaron a ser estudiados con profundidad, esto le ayudó a transformar a la sociedad y mejorar sus condiciones de vida.
Entonces podemos definir al conocimiento comola capacidad de adquirir, incorporar y aprehender información de una realidad durante su proceso de desarrollo y crecimiento, por lo tanto es continuo y permanente.
CONOCIMIENTO VULGAR
Para constituirnos como seres humanos no basta la parte biológica, sino que también es esencial el contacto con el entorno y otros seres humanos porque al tener una relación con nuestros familiares, amigos,vecinos, plantas, animales vamos a poder recibir y asimilar datos generales, superficiales, ordinarios o vulgares gracias a los órganos de los sentidos.
El conocimiento vulgar se caracteriza por ser trasmitido de generación en generación constituyéndose en una herencia histórica cultural que se ha fijado con fuerza y aún sigue dominando la vida cotidiana apoyándose con firmeza en las percepcionesque los demás nos influencian y señalan como verdadero sin que tengamos la oportunidad de cuestionarlo.
EJEMPLO:
Cuando estamos en una fiesta y aprendemos a bailar viendo a otras personas.
CONOCIMIENTO FILOSÓFICO
En este tipo de conocimiento tiene mucha importancia la crítica y el razonamiento de todo lo que vemos a nuestro alrededor tomando en cuenta los datos que han surgido en el pasadocon el propósito de generar nuevos conocimientos.
EJEMPLO:
Una persona que analiza y critica sobre la vida y la muerte basándose en textos o versiones de algún filósofo.
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
No basta solo el hecho de ver la realidad y tener simples datos ya que como seres humanos tenemos un cerebro que es diferente al de los animales, el cual se caracteriza por tener la capacidad derazonar y este es el motivo por el cual buscamos e investigamos técnicas, estrategias, procedimientos o métodos con el fin de comprobar estos datos y descubrir nuevos componentes para sacar una utilidad de ellos, obteniendo así la oportunidad de resolver problemas y mejorar nuestras condiciones de vida dentro de este nuevo ámbito competitivo, es importante recalcar que el conocimiento científico partede un conocimiento común porque la curiosidad, las dudas o los vacíos nos hacen ir más allá de lo que ya sabemos mediante procesos lógicos y sistemáticos.
Los resultados del conocimiento científico luego de ser analizados pasan a ser verificados y puestos al servicio de toda la humanidad, debemos recalcar que estos conocimientos van cambiando conjuntamente con el avance de la tecnología porquenos van brindando una información más detallada y precisa de los elementos que existen en el mundo.
EJEMPLO:
Conocer el ciclo del agua y comprobarlo en un laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA
Pazmiño, I. TIEMPO DE INVESTIGAR Investigación Científica I, Editorial Ecuador F.B.T Cía Ltda. Quito-Ecuador, págs.: 10-11-12-14-15-16-17-18-19
FUENTES ELECTRONICAShttp://lorefilosofia.aprenderapensar.net/2011/09/24/conocimiento-filosofico/
http://virtual.uptc.edu.co/drupal/files/195/contenido/pdf.pdf
CONOCIMIENTO FILOSÓFICO
Los filósofos, cuando realizan investigaciones para producir conocimientos no utilizan ningún instrumento de medición. El instrumento que requiere y con el cual “observa” su entorno, es básicamente el razonamiento. El trabajo filosófico es un trabajo en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.