El cuento didáctico como una estrategia para fomentar el gusto por la lectura
Páginas: 14 (3450 palabras)
Publicado: 5 de julio de 2010
Bloque IV: El cuento didáctico como una estrategia para fomentar el gusto por la lectura.
4.1 ¿QUÉ ES CUENTO? Y SU VALOR DIDÁCTICO.
El cuento es un instrumento de gran importancia en este nivel que motiva a los alumnos por medio de sus diálogos, su magia, sus dibujos y sus temas. Es un apoyo en el proceso del abordaje al guasto por la lectura, pues abre la ventana de la comunicación ya seapor medio del juego, de representaciones, de dibujo, escenificaciones o de técnicas donde el niño exprese sus pensamientos por medio de narraciones sencillas, además de que gracias a la interacción del pequeño que se establece entre él y el contenido del cuento, se favorece habilidades como la creatividad, imaginación, iniciando su curiosidad por la lectura y escritura.
Cuento DidácticoTiene como finalidad principal, la enseñanza de algún tema dentro de cuento, es muy utilizado para introducir al alumno en cualquiera de las áreas del conocimiento.
Esto será válido, siempre y cuando sea tratado de tal manera que el lector no perciba que lo está aleccionando; el tema debe ser divertido e interesante.
Es un instrumento didáctico para mí, pues me ayudad a fomentar en mis alumnossu desarrollo pleno de personalidad como ser individual llevándolo a interpretar la realidad. A través del cuento, ellos viven un mundo especial y maravilloso, fomentado en el conocimiento, entendiendo y creando su imaginación.
*El valor del cuento
Esta eula manera de plantear un suceso y la calidad de obtener un desenlace, su importancia corresponde a etapas en el desenvolvimiento culturade una nación, en particular y en lo general del planeta, pues a través de los escritores encontramos fieles reflejos de cada época, sabemos y conocemos conceptos y emociones; valores visionarios del mundo; vida cotidiana y presencia de lo extraordinario; realidad y fantasía asiento de lo real y también del misterio.
Los cuentos con características místicas, los cuales tienen la mayorantigüedad.
También encontramos los que tienen como única finalidad dar enseñanza de carácter moral como son las fábulas, como religioso, mágicos, de iniciación, de aventuras.
En todas las naciones existen gran cantidad de cuentos.
A través de la producción de textos, teniendo al cuento como elemento principal de la estrategia metodológica en donde pretendo que mis alumnos
• Crea sus propioscuentos
• Que se dé un mensaje a los lectores
• Que se fomente el gusto por la lectura
4.2 EL ESPACIO DE LA BIBLIOTECA EN EL AULA.
La biblioteca escolar genera una especie de triangulo didáctico formado por ella misma.
En esta dinámica, se espera que la biblioteca proporcione a los alumnos una cultura de manejo y preservación de las colecciones de las bibliotecas, no sólo de laescolar, si no de cualquier biblioteca para posteriores etapas de su vida.
Dentro del aula considero que debe ser un espacio agradable para trabajar o leer.
En definitiva la biblioteca es necesaria en mi aula razones porque: despierta el interés en mis alumnos por conoce y favorecer situaciones de aprendizaje motivadoras que ayudan al progreso individual del niño, según sus capacidades eintereses, facilita la igualdad de oportunidades a alumnos de diferentes medios socio-culturales y socio-económicos, fomenta su conocimiento de la organización de una biblioteca, desarrolla el gusto de leer y por lo tanto la posibilidad de adquirir el habito lector en el futuro, favorece la adquisición de hábitos de consulta que son la base para el estudio y la investigación, convierte el procesode aprendizaje en activo y motivador. De esta manera para que la lectura del texto resulte sencilla se ha evitado utilizar conjuntamente el género femenino y masculino en aquellos términos que admiten ambas posibilidades “así cuando se hable se refiere a los niños y a las niñas” (RUEDA 1995 P.7) concluyo afirmando que la biblioteca de aula es un espacio necesario para favorecer y proporciones...
4.1 ¿QUÉ ES CUENTO? Y SU VALOR DIDÁCTICO.
El cuento es un instrumento de gran importancia en este nivel que motiva a los alumnos por medio de sus diálogos, su magia, sus dibujos y sus temas. Es un apoyo en el proceso del abordaje al guasto por la lectura, pues abre la ventana de la comunicación ya seapor medio del juego, de representaciones, de dibujo, escenificaciones o de técnicas donde el niño exprese sus pensamientos por medio de narraciones sencillas, además de que gracias a la interacción del pequeño que se establece entre él y el contenido del cuento, se favorece habilidades como la creatividad, imaginación, iniciando su curiosidad por la lectura y escritura.
Cuento DidácticoTiene como finalidad principal, la enseñanza de algún tema dentro de cuento, es muy utilizado para introducir al alumno en cualquiera de las áreas del conocimiento.
Esto será válido, siempre y cuando sea tratado de tal manera que el lector no perciba que lo está aleccionando; el tema debe ser divertido e interesante.
Es un instrumento didáctico para mí, pues me ayudad a fomentar en mis alumnossu desarrollo pleno de personalidad como ser individual llevándolo a interpretar la realidad. A través del cuento, ellos viven un mundo especial y maravilloso, fomentado en el conocimiento, entendiendo y creando su imaginación.
*El valor del cuento
Esta eula manera de plantear un suceso y la calidad de obtener un desenlace, su importancia corresponde a etapas en el desenvolvimiento culturade una nación, en particular y en lo general del planeta, pues a través de los escritores encontramos fieles reflejos de cada época, sabemos y conocemos conceptos y emociones; valores visionarios del mundo; vida cotidiana y presencia de lo extraordinario; realidad y fantasía asiento de lo real y también del misterio.
Los cuentos con características místicas, los cuales tienen la mayorantigüedad.
También encontramos los que tienen como única finalidad dar enseñanza de carácter moral como son las fábulas, como religioso, mágicos, de iniciación, de aventuras.
En todas las naciones existen gran cantidad de cuentos.
A través de la producción de textos, teniendo al cuento como elemento principal de la estrategia metodológica en donde pretendo que mis alumnos
• Crea sus propioscuentos
• Que se dé un mensaje a los lectores
• Que se fomente el gusto por la lectura
4.2 EL ESPACIO DE LA BIBLIOTECA EN EL AULA.
La biblioteca escolar genera una especie de triangulo didáctico formado por ella misma.
En esta dinámica, se espera que la biblioteca proporcione a los alumnos una cultura de manejo y preservación de las colecciones de las bibliotecas, no sólo de laescolar, si no de cualquier biblioteca para posteriores etapas de su vida.
Dentro del aula considero que debe ser un espacio agradable para trabajar o leer.
En definitiva la biblioteca es necesaria en mi aula razones porque: despierta el interés en mis alumnos por conoce y favorecer situaciones de aprendizaje motivadoras que ayudan al progreso individual del niño, según sus capacidades eintereses, facilita la igualdad de oportunidades a alumnos de diferentes medios socio-culturales y socio-económicos, fomenta su conocimiento de la organización de una biblioteca, desarrolla el gusto de leer y por lo tanto la posibilidad de adquirir el habito lector en el futuro, favorece la adquisición de hábitos de consulta que son la base para el estudio y la investigación, convierte el procesode aprendizaje en activo y motivador. De esta manera para que la lectura del texto resulte sencilla se ha evitado utilizar conjuntamente el género femenino y masculino en aquellos términos que admiten ambas posibilidades “así cuando se hable se refiere a los niños y a las niñas” (RUEDA 1995 P.7) concluyo afirmando que la biblioteca de aula es un espacio necesario para favorecer y proporciones...
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