El juego en si mismo

El

Eje temático: el juego en si mismo

EL PLAER DE JUGAR!!! JUEGO ES VIDA

III Encuentro Internacional Ludotecas y Educación Bogotá 2010
Directora de Marinva. Joc i Educació Presidenta d’IPA Spain

Imma Marín

© MARINva International Association for the Child's Right to Play

Sobre el juego… j g
« El juego por su definición no juego, definición,
tiene otra finalidad que laalegría y el placer de jugar » ».
Raimundo Dinello

elaborado, elaborado más rico y más prolongado da lugar a que crezcan seres humanos más completos ».
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« Un juego más

Bruner

El derecho a jugar j g
“El niño debe disfrutar plenamente de p juegos y recreaciones, las cuales deberán estar orientadas hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicasse p esforzarán para promover el goce de este derecho”
Declaración de los derechos del niño
Resolución núm. 1386 (XIV) de la Asamblea de las Naciones Unidas del 20 de ( ) noviembre de 1959. Ratificada en la convención sobre los Derechos de los niños y niñas, adoptada por las Naciones Unidas en su resolución 44/25 de 20 del noviembre de 1989
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Jugar g
Jugar es la principal actividadde la infancia ti id d d l i f i
Jugar es un impulso vital, primario y gratuito

vivida fuera de la vida corriente, pero que, a pesar de esto por el PLACER que provoca puede esto, provoca, apasionar completamente al jugador, sin que implique ningún interés material ni beneficio p q g alguno, siendo así total GRATUIDAD.
Johan Huizinga Homo Ludens (1.968) Huizinga. (1 968)
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…es unaacción LIBRE, efectuada «como si» y ió LIBRE f t d i

Jugar g
El juego nos impulsa a descubrir,
manipular, observar e interpretar el mundo

Para que exista el JUEGO JUEGO… … debe e st la pos b dad de existir a posibilidad escoger y tratar los objetos, e incluso, las ideas vinculadas a c uso, as deas cu adas al juego, de manera no convencional
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Jugar g
El juego infantil sedefine por d fi
Acción

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Jugar g
El juego infantil se define por d fi
Acción Proceso

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Jugar g
El juego infantil se define por d fi
Acción Proceso Libertad

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Jugar g
El juego infantil se define por d fi
Acción Proceso Libertad Ficción Fi ió

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Jugar g
El juego infantil se define por d fi
Acción Proceso Libertad Ficción Fi ióComunicación

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Jugar g
El juego infantil se define por d fi
Acción Proceso Libertad Ficción Fi ió Comunicación Creatividad
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Jugar g
El juego infantil se define por d fi
Acción Proceso Libertad Ficción Fi ió Comunicación Creatividad Curiosidad
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Jugar g
Acción Proceso Libertad Ficción

El juego infantil se j i f til define por

Comunicación CreatividadCuriosidad Esfuerzo Placer
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Jugar g
El juego juego…
…es una actitud existencial, una manera concreta de abordar la vida que se puede aplicar a todo y que no corresponde a nada en particular.
Martine Mauriras Bousquet Mauriras-Bousquet “El correo de la Unesco “.1981

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Jugar g
Los Juegos…
… son INSTRUMENTOS SOCIALES, fragmentos del JUEGO. Son la manera JUEGO concretay visible, con que los pueblos, sociedades y culturas expresan su forma de jugar.

Martine Mauriras-Bousquet Mauriras Bousquet “El correo de la Unesco “.1981

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Importancia del Juego p g
Proporciona placer y satisfacción Estimula el afán de superación personal Posibilita el conocimiento de uno mismo y de los demás Supone la oportunidad de expresar sentimientos Favorece linteriorización de pautas y normas la i i i ió d de comportamiento social Motiva la curiosidad, motor de aprendizajes curiosidad Estimula el desarrollo de las funciones físicas, cognitivas, afectivas y sociales
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Juego y comunidad g
El El juego es un medio de aprendizaje extraordinario, pero… ¿qué se necesita para jugar en condiciones? Espacios Tiempo Compañeros Juegos y Juguetes J J t...