El Tiempo Cotidiano En La Escuela Secundaria




El tiempo cotidiano en la escuela secundaria

La lectura nos muestra con base a la experiencia de cuarenta docentes en servicio sus puntos de vista acerca de lo que significa trabajar parasecundaria y también en algunos casos trabajar en primaria y secundaria.
En la escuela secundaria los usos de del tiempo nos muestran las posibilidades de diversos procesos donde influyen la habilidad delos maestros en cuanto a la evaluación, manejo de grupo , etc.
Recordando que en la escuela secundaria el tiempo que se tiene con un grupo es muy limitado es importante que todas las actividades quese tienen que hacer se hagan en especial esas que son de carácter oficial, como es el caso del pase de lista, por otro lado la lectura también nos menciona de la puntualidad para poder realizar lasactividades que se tienen dentro del plantel y así como en su vida cotidiana tanto el profesor como el alumno.
Los tiempos que utilizan los maestros de secundaria dentro de cada una de sus aulas sonun facyro de terminante en el trabajo académico debido a que además de imprimir su propio estilo al impartir su materia, tiene la capacidad de priorizar las actividades que el considera de mayorimportancia, y a la vez relega otras.
El tiempo también es importante para los alumnos debido a que ellos en esta etapa comienzan a definir sus preferencias y dentro de las doce asignaturas que llevan enla escuela secundaria aprender a tomar decisiones que les serán de gran utilidad en la inserción social.
El tiempo para los estudiantes es muy corto ya que de las doce asignaturas que existen,mencionan que los maestros dejan trabajos como si no tuvieran que ocuparse de las demás asignatura.
También nos menciona la lectura que el ritmo de tiempo dentro de una escuela secundaria va a dependerde ritmo histórico de tiempo ya que este también influye sobe los demás individuos.
En conclusión puedo mencionar que el tiempo es muy relativo dentro de la escuela, por un lado el docente trata de...