El vinculo primario del niño y su cuidador

 

Actividad de Integración Curricular 2015  
“El vinculo del bebe con su cuidador principal”   
Amato Gisele  
Gonzales Analia  
Rubbino Denisse  
Liñeiro Macarena  
 Gomez Daniela  
Berazategui  
2º cuatrimestre  
2º año   
Turno: Mañana  
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
Resumen 
 
El presente trabajo tiene como objetivo mostrar la importancia de las relaciones tempranas, y su influencia en el desarrollo humano. 
Se revisan los orígenes de la Teoría del Apego, los fundamentos teóricos y 
empíricos en los cuales se sustenta y los conceptos principales que deben 
manejarse para su comprensión. Luego se sintetiza información proveniente de 
investigaciones acerca de la relación entre el tipo de vínculo materno­ infantil y el desarrollo psicológico en la niñez. 
A raíz de este trabajo Destacamos la importancia del vínculo afectivo del bebe 
con su cuidador, y sus posteriores influencias en la vida adolescente y adulta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
Indice:  
Portada 
Resumen 
Introducción 
Desarrollo 
Conclusión 
Bibliografía 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
Introducción. El vínculo emocional de un bebé con su cuidador es de indispensable 
importancia para su crecimiento, debido a que le proporciona la seguridad 
emocional para un buen desarrollo de la personalidad. Esta seguridad es la 
responsable de la unión entre ambas partes que se encuentran en una relación 
de apego. El niño siente ser aceptado y protegido incondicionalmente.​
Este 
​
planteamiento también puede observarse en distintas especies animales. La tesis fundamental de la Teoría del Apego, desarrollada a partir de los 
estudios del psicólogo John Bowlby, es que el estado de seguridad, ansiedad o 
temor de un niño es determinado en gran medida por la accesibilidad y 
capacidad de respuesta de su principal figura de afecto (persona con que se 
establece el vínculo).
Bowlby había propuesto en 1951 la hipótesis de que la privación materna no sólo causaba depresión en la niñez, sino también hostilidad e incapacidad para 
establecer relaciones saludables en la vida adulta. Dentro de esta teoría los 
niños biológicamente están diseñados a estar apegados a sus padres, más allá 
de ser así para satisfacer sus necesidades sino porque son seres humanos 
sociales, atravesados culturalmente. 
La crianza con apego no significa que un niño no pueda por sí solo satisfacer sus necesidades, estará capacitado para ello en la medida que sus padres 
sean sensibles cuando estas surgen. Estas necesidades se modifican en el 
tiempo, y es necesario saber cómo surgen, como cambian, y cuáles son sus 
circunstancias. 
 
Los objetivos que en la monografía se pretenden dejar en claro son: 
 
● El vínculo emocional del bebé con su cuidador es primario según el psicólogo John Bowlby. 
 
● Las distintas modalidades de lograr un vínculo de apego de acuerdo a la 
teoría de Mary Ainsworth. 
 
● Las cuatro distintas fases de apego de a cuerdo a los investigadores 
Rudolph Schaffer y Emerson Peggy. 
 
● La relación existente entre apego y aprendizaje desde la teoría de Lev 
Vygotsky como del constructo de zona potencial de desarrollo. 
 
●La idea acerca de la Zona de Desarrollo Próximo y su importancia en la 
maduración de funciones en proceso. 
 

● Acerca de cómo la teoría socio histórica considera que existe diferencia 
entre los procesos evolutivos y el crecimiento con el aprendizaje y el 
apego. 
 
● La gran influencia de los afectos en la infancia. 
 
 
Desarrollo. 
 El vinculo emocional del bebe con su cuidador es primario o secundario? 
 El vínculo del apego supone el lazo afectivo más fuerte que establecemos los 
seres humanos con nuestros iguales, La seguridad, el apoyo, produciendo 
placer cuando se llevan a cabo interacciones y buscando la cercanía de la 
persona con quien se siente apego en momentos de ansiedad e inseguridad. El 
“contar con”, el no sentirse en soledad, son emociones positivas que se ...