Elemtos para la evalaucion del aprendizaje

Elementos para la Evaluación del Aprendizaje:

Con base en las Actividades 6,7, 8 y 9. A continuación planteo las acciones que se llevaran a cabo para la Evaluación, siendo las más propicias paramis Unidades de Competencia las que menciono a continuación:
Los puntos mencionados de las EVALUACIÒNES podrán aplicarse en todas las Unidades de Competencia, solo se describen aquellas que seaplicaran en ciertos periodos de la FORMACION.

a) Evaluación Diagnostico: Esta se llevara a cabo antes del inicio del curso con el objetivo de recuperar los conocimientos previos y generales delcurso a impartir.
El documento o diagnostico será preparado por el Profesor con apoyo de la Academia o Departamento pertinente.

¿Quien interviene? Interviene el Alumno como parte evaluada en esteproceso. Los Profesores pares, Departamento del área para elaboración del instrumento, Orientación Educativa y el Profesor en la elaboración y aplicación del instrumento diagnostico.

b) EvaluaciónPrevia: Esta se llevara a cabo al inicio del curso con el objetivo de evaluar los conocimientos con los que cuenta el alumno para un mejor desempeño durante el Semestre. Además yo como Profesorevaluare lo adecuado de la Programación Didáctica del Curso y poder realizar cambios o ajustes acordes al buen desempeño de los propios alumnos.
El documento para la evaluación debe de contener preguntasacordes a la Unidad de Aprendizaje con un sentido práctico y reflexivo.

¿Quién interviene? El alumno como instrumento para evaluar sus propios conocimientos y habilidades, el Profesor comoaplicador y elaborador del instrumento.

Los anteriores puntos de la EVALUACIÒN se llevaran a cabo en periodos cortos como son antes del Semestre y al Inicio. Con los propósitos de evaluar el propiodesempeño del Alumno y de la Planeación Didáctica del Profesor, tomando en cuenta que ellas se pueden cambiar y modificar si así lo amerita la propia circunstancia del curso.

c) Evaluación Formativa:...