Ensayo contextualización del jardín de niños

El Jardín de Niños es un nivel educativo inicial y como espacio de socialización y aprendizaje debe propiciar la igualdad de derechos entre los niños y niñas; sabemos que los actores del Jardín deNiños son: los Padres de Familia, niños, Educadores y personal, principalmente, que son los que hacen que la función escolar (Desarrollar las Capacidades de los niños), se realice adecuadamente, perotambién existen factores externos que hacen que esta función se vea beneficiada o afectada.
Sabemos que existen tipos de Educación Inicial Infantil, en este caso quiero mencionar sobre la guardería queva desde los 45 días de nacido hasta los 3 años de edad del niño o niña, aquellos que por privilegio o necesidad pueden cursar este nivel educativo, al momento de ingresar al Jardín de Niños tiene unbuen avance y mayor adaptación, que por el contrario, los que no lo cursaron se ven en una situación más difícil de adaptación a la Educación Preescolar ya que deben tener un rompimiento temporaldel lazo familiar y comienzan a convivir con la sociedad fuera de casa.
Muchos Padres de Familia tiene la idea que el ingresar a sus hijos a la Educación Preescolar implica que regresen a casa con undibujo o sabiéndose las letras y números, esto ya no es muy común, lo que provoca que los padres se formen una mala imagen de la educadora y la institución, ya que creen que los niños no estántrabajando o aprendiendo en clases, debemos mantener la puerta de la escuela y el aula abierta para que los Padres de Familia conozcan bien nuestra forma de trabajo y sepan que sus hijos no necesitan llevar acasa un dibujo como símbolo de trabajo, de esta forma nos ahorraremos de malos prejuicios de parte del Contexto externo al Jardín de Niños como son los Padres de Familia y Sociedad.
El Preescolar esel nivel educativo en el que hay mayor presencia de los Padres de Familia por lo que debemos hacer que participen en tareas escolares y actividades para que sientan confianza de la institución...