Enseñanza de idiomas a niños menores de 6 años

Enseñanza de idiomas a niños menores de 6 años.

Katheryn Malanco Rodríguez

08/12/2010
UNINTER

Profesor Raúl Nériga

Tabla de contenido
Portada1
Índice2
Introducción3
Porque escogí el tema4
Objetivos generales y específicos4
Delimitación4
Planteamiento del problema5
Justificación5
Hipótesis5
Capítulo I6
Comienzo del aprendizaje del idiomas6
Capítulo II7
Aprendizaje deotro idiomas7
El orden de las palabras7
Capítulo III8
Edades de aprendizaje8
Capítulo VI8
Modos de aprendizaje9
Escuelas con programas en otro idioma para niños de kínder.10
Programas de escuelas con sistema de enseñanza a niños menores de 6 años11
Instituto Warrington12
Jean Piaget.13,14 y 15
Metodología.15
Bibliografía.16
Conclusión.17

Introducción

El lenguaje en los niños esfundamental al comunicarse ya que todos tienen la necesidad de comunicarse, y además no solo comunicarse en el idioma natal si no que también en otro idiomas y darse a entender que otros nos entiendan y unirnos en un solo mundo.
Los niños tienen mucho por delante, hoy en día es indispensable por lo menos un idioma “extra” a parte del nativo, el más pedido o requerido es el inglés ya que es universaly dada la influencia que tiene el idioma en el mundo.
Para esto es la siguiente investigación para informarnos como los niños pueden ser afectados si un maestro no sabe enseñar o no tiene la preparación adecuada para saber cómo enseñar a los niños, cómo educarlos, cómo tratarlos, y hasta cómo llamar su atención, pudiendo provocarles un grave daño psicológico y un déficit de aprendizaje sin serculpa de los niños.
Es por esto que me gusto el tema me es interesante como tratar a los niños y saber que aprenden demasiado rápido y que puede ser la mejor edad para aprender idiomas e influir positivamente a sus vidas.

EL POR QUE ESCOGÍ EL TEMA
Me llama mucho la atención la enseñanza a los niños menores ya que ellos aunque tienen una mayor distracción, tienen una mejor capacidad de captarlas cosas, aprender, observar, decir, pronunciare e imitar, en este tema estaremos viendo la lingüística desde un plano altamente psicológico porque es un tema en el cual veré el porqué los niños aprenden tan rápido, y más que los mayores.

Los niños son más pequeños que nosotros y al introducirse a nuestro entorno, tienen una gran capacidad de aprender todo lo que nosotros hacemos o decimos, yasea por necesidad, estimulo, o alguna otra razón que explicare más adelante.

OBJETIVOS GENERALES
Ayudar a los niños a hablar otros idiomas, es más sencillo para ellos aprender una lengua foránea, entre más pequeños estén así crearemos unos niños más cultos y no se les dificultara más adelante el tener una mejor educación y oportunidades.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
* Comprender elaprendizaje de los niños menores de 6 años.
* Como enseñar idiomas a niños menores de 6 años.
* Técnicas de enseñanza de idiomas a niños menores de 6 años.
* Idiomas más aprendidos.
* Escuelas con algún programa para enseñanza a niños menores de 6 años.

DELIMITACION DEL TEMA
* Aprendizaje de los niños menores de 6 años
* Enseñanza de idiomas a niños menores de 6 añosPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La importancia que tiene que un niño aprenda idiomas, y la facilidad que tienen los niños para aprender idiomas entre más pequeños están.

JUSTIFICACIÓN
Los niños menores de 6 años aprenden muy rápido es muy interesante como lo hacen, así aprenderemos el cómo beneficia a los niños aprender idiomas y aplicarlos más adelante sin constarles tanto trabajo.
Sabremos que esimportante y necesario por la globalización que hay hoy en día, en parte de que es una gran ventaja.

HIPÓTESIS
* Un niño aprende más rápido que un adulto
* La manera en que aprende un niño es didáctica, rápida y mejor que la manera de aprendizaje de un adulto.
* Enseñar a niños y como tratarlos es tan importante y delicado, que se tiene que tener un extremo cuidado el cómo enseñar y...