Epistemologia

Páginas: 3 (550 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2010
Comentario posición critica

En la lectura se expuso a 3 autores diferentes a locke, descartes y berkeley cada uno de ellos tiene una forma de percibir la realidad, se habla de un realismo y unanti realismo, el realismo del que locke habla es un realismo directo que se divide en ingenuo y en científico locke se considera un realista directo científico porque restringe su realismo a un grupoespecial de propiedades , las cuales denomina cualidades primarias y secundarias y mantuvo que las cualidades primarias son las que posen el objeto cuando no lo percibimos , sus características deforma , tamaño , textura etc. . Y las secundarias las relaciona entre el objeto y el sujeto como el color, temperatura, etc. En cuanto a descarte, el habla de un realismo indirecto que se divide endos en ingenuo y en científico. Descartes se considero un realista indirecto científico porque él sostiene que el objeto indirecto solo tiene las propiedades primarias y que para poder percibir losobjetos existe un intermediario , que es lo que él llama pensamiento, el juicio , asume que el juicio puede equivocarse y que los objetos pueden ser distintos a como uno los percibe. El tiene unacerteza del yo en la que él dice que no puede dudar de lo que está pensando, ese yo genera unas capacidades en las cuales uno puede sentir, percibir que son sensoriales y que proporcionan un juicioperceptual. y en cuanto a Berkeley se considera un anti realista fenomenalista en el cual el expresa que el objeto depende del sujeto , si el objeto no está siendo percibido por el sujeto el objeto noexiste, el asume que el objeto es un fenómeno y depende de la manera en que uno los percibe. El explica que el conocimiento es igual a la experiencia y que en esa experiencia uno tiene ideas abstractaspara poder generalizar las cosas, el no necesita del objeto para experimentarlo, el expone que existe una causa y un efecto en el cual es necesario un proceso o un habito para poder llegar a un futuro...
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