Epistemología

Universidad nacional de educación

Enrique Guzmán y Valle

“Alma Mater del Magisterio Nacional”

ESCUELA DE POSGRADO

TEMA: La lisura y su influencia en la educación del educando

CURSO: Problemática de la Educación Peruana

DOCENTE: Mg. Raúl Torres Tello

INTEGRANTES:

❖ Lic. Mesía Orellana Ildaura

❖ Lic.Meza López Vicente

❖ Lic. Núñez Moreno Kuctsy

❖ Lic. Oré Castillo Évelyn

INTRODUCCIÓN

En muchas sociedades a pesar de que las lisuras, groserías, malas palabras, palabrotas o lenguaje soez, se consideran inadecuadas por los miembros de la misma, es frecuente que en ciertos contextos sean muy usados y no sean siemprerechazados, especialmente como interjecciones que expresan desprecio o enojo. Un descubrimiento interesante de la sociolingüística es que lo que en unos contextos sociales puede estar asociado a estigmatización en otros puede tener un prestigio encubierto entre ciertos grupos sociales. Ese es el caso de las lisuras, groserías, malas palabras, palabrotas o del lenguaje soez entre los adultos, jóvenes,adolescente y niños en muchas sociedades, donde éstos tipos de lenguajes están asociado a actitudes machistas promovidas por el grupo en contextos restringidos.
En las sociedades las lisuras, groserías, malas palabras, palabrotas o lenguaje soez es más frecuentemente usado por hombres que por mujeres.
Debido a que la sociedad considera el hecho de que no está bien visto que los niños utilicenestos términos, se les amenaza con castigarlos "lavándoles la boca con jabón" si llegan a decir alguna palabrota.
Además de esos factores sociolingüísticos, las lisuras, groserías, malas palabras, palabrotas o lenguaje soez se caracterizan por un alto grado de convencionalismo sobre lo que constituye y lo que no. Las lisuras, groserías, malas palabras, palabrotas o lenguaje soez cambian designificado de un país a otro, o incluso de una región a otra del mismo país. Se puede dar el caso que una palabra sea considerada malsonante o inadecuada en un dialecto pero no en otro, por ejemplo en la República Dominicana se considera inadecuado el uso de la palabra cuero como un adjetivo o un sustantivo referido a una mujer, mientras que en México es un halago. Asimismo, la palabra concha en elPerú y la Argentina es considerada malsonante (por referirse al órgano genital femenino), mientras que en otros países no lo es, por ejemplo en Venezuela se utiliza para referirse a la piel, corteza o cáscara de frutas, huevos, etc.
DEFINICIÓN DE LISURA

• Según el Diccionario de la Real Academia, 'lisura' es ingenuidad, sinceridad, grosería, irreverencia, atrevimiento, desparpajo ygracejo. Este término solo es utilizado en países como Perú y Guatemala.

• Descripción que se daba en tiempos del virreinato al carácter de las personas creativas y de pensar rápido. La connotación del término no era negativa, sino que se usaba para resaltar la gracia personal.

En la actualidad (en Perú) se llama lisura a las palabras soeces, la connotación actual es negativa y alparecer se ha perdido completamente el sentido inicial de la palabra.

• Una palabrota, palabra malsonante, palabra obscena, taco (en España), grosería (en Chile, Perú, Colombia, México, Ecuador, Venezuela y Paraguay), mala palabra (en la Argentina, Perú, El Salvador, Guatemala, México, Honduras, Uruguay, República Dominicana, Puerto Rico y Cuba) palabra sucia (en Panamá), garabato ochuchada (en Chile), improperio, lisura (en el Perú), leperada, vulgaridad, puteada (en Argentina, El Salvador, México y Uruguay) maldición, disparate o picardía son términos comunes para designar a las palabras de lenguaje soez. Qué constituye una palabrota y qué no, es una convención cultural y sólo puede ser definido dentro del nivel émico de las ciencias sociales. Generalmente se utilizan en el...