Equipos de trabajo autoadministrado (eta)

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Índice
PARTE A. Equipo de Trabajo Auto administrado (ETA)
Punto A: Miembros del ETA……………………………………………………..….….……3
Punto B: Generalidades del grupo……………………………………………………………14
Punto C: Estructura Organizativa……………………………………………………......…..14
Punto D: Condiciones externas……………………………………………………….….…..15
Punto E: Proceso del ETA…………………………………………………………..….…….16
Punto F: Desempeño y satisfacción en elETA………………………………………….…...18
Punto G: Percepción…………………………………………………………………......…...20
PARTE B. Investigación
Capítulo I.
Marco Teórico………………………………………………………………….……...…...21
Desarrollo específico del tópico………………………………………….……..……….…25
Capítulo II. Información sobre la empresa.
A. Visión, misión, valores y reseña histórica de la empresa Zebol S.A…………...….….32
B. Descripción de la empresa y sumedio Ambiente……………34
C. Análisis claro del área, condiciones o contexto donde se da el objeto de estudio…....36
Capítulo III. Antecedentes del problema de investigación.
Formulación del problema…………………………………………………………….......37
Justificación…………………………………………………………………..…….…...…37
Objetivos……………………………………………………………………………….…..38
Hipótesis……………………………………………………………………………..….….38
Capítulo IV. MarcoMetodológico.
Tipo de Estudio…………………………………………………………………………….39
Fuentes de información……………………………………………………………………39
Capítulo V. Indagación acerca del tema de estudio.
Proceso de reclutamiento de personal…………………………………………..…………41

Conclusiones……………………………………………………………………………….…...…50
Recomendaciones Plan de Acción……………………………………………………………..….52
Bibliografía…………………………………………………………………………………..….…55

PARTEA: Equipo de Trabajo Auto administrado (ETA)

• Punto A: Miembros del ETA

 Para conocer un poco más a los miembros del grupo, cada uno hizo una pequeña biografía en la que se describe un poco de sus vidas, anhelos entre otros:

Test
Con la ayuda de los test se pudieron conocer algunos aspectos más cognoscitivos de los integrantes del grupo, sus personalidades y necesidades, entre otros. TEST 1: Este se refiere específicamente a las necesidades de los integrantes. En él se pudo encontrar que a mayoría se inclina por el logro, lo que permite un buen desarrollo de los integrantes al tener un mismo fin a la hora de realizar el trabajo. Además algunos tienen una tendencia a la afiliación lo que promueve la unión del grupo. En cuanto al poder aunque J y n tienen rasgos elevadosno se da una disputa por este.



 TEST 2: Este test ayuda a comprender como se da el manejo del tiempo dentro de los integrantes del ETA.

 TEST 3: Cuando se habla del locus de control se refiere al grado en que un sujeto percibe que el origen de eventos, conductas y de su propio comportamiento es interno o externo a él. En el locus de control interno el sujeto percibe que los eventosocurren principalmente como efecto de sus propias acciones, es decir la percepción que el mismo controla su vida. Tal persona valora positivamente el esfuerzo, la habilidad y responsabilidad personal. Por el contrario en el locus de control externo la percepción del sujeto se da de manera que los eventos ocurren como resultado del azar, el destino, la suerte o el poder y decisiones de otros. Talpersona se caracteriza por atribuir méritos y responsabilidades principalmente a otras personas. Aquí se puede percibir que en su mayoría los compañeros tienen una tendencia al locus de control interno, esto da como resultado que lo que pase en el transcurso del trabajo se entenderá como una responsabilidad personal sin achacarle a los demás si hay un error o inconveniente.



 TEST 4: Lasdiferentes personalidades hacen que cada individuo se comporte de cierta manera y que elija su orden de prioridades. Dentro de lo que se pretendía conocer era el grado de competitividad, colaboración, evasión, o complacencia que se manejaba dentro del equipo. Entre los rasgos más destacados se encuentra que los compañeros son altamente competitivos, colaboradores y complacientes.



 TEST...
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